За пост спасибо @studysmile 🤗 Все дети разные/все школы разные/школа школе рознь/всё зависит от…
За пост спасибо @studysmile 🤗
Все дети разные/все школы разные/школа школе рознь/всё зависит от учителя - это то, что мы часто говорим, обсуждая необходимость подготовки ребенка к школе. И это действительно так. Часто набор умений и знаний будущего школьника корректируется под требования конкретного учебного заведения. Но есть то, что я хотела бы выделить, как "базовые умения и знания" для качественного учебного старта. То есть то, что к школе лучше бы знать. Заметьте, не "нужно знать", а "лучше бы", так как как мы не сделаем из груши банан, мы не изменим скорость запоминания/успевания конкретного ребенка, мы непременно (это прям закон!) учитываем индивидуальные особенности ученика и отталкиваемся от них.
.
👋🏻 Уметь читать слова. Хорошо, если и предложения может, но пусть хотя бы слова. Всё школьное обучение построено на необходимости "прочитать и выполнить", то есть очень быстро чтение переходит от того, что учатся ему (чтению) до того, как чтение используется уже как средство достижения других целей.
.
👋🏻 Различать гласные и согласные звуки.
.
👋🏻 Уметь коротко (одним-двумя предложениями) объяснить понятие, не называя его.
.
👋🏻 Запоминать 7- 8 слов на слух и столько же картинок, посмотрев на них.
.
👋🏻 Уметь описать предмет/существо минимум тремя прилагательными.
.
👋🏻 Знать дни недели, различать рабочие и выходные дни.
.
👋🏻 Знать количество времен года, что за чем идет.
.
👋🏻 Правильно держать карандаш/ручку.
.
👋🏻 Мочь выполнять упражнения по письму беспрерывно 15-20 минут.
.
👋🏻 Различать лево/право.
.
👋🏻 Уметь определять лишнее слово в цепочке 4-5 слов.
.
👋🏻 Знать основные категории (овощи, фрукты, ягоды, транспорт, мебель, одежда, обувь и др.) и мочь назвать минимум 3-4 представителя из каждой и смочь распределить, при необходимости, предметы по своим категориям.
.
👋🏻 Уметь сравнивать количество.
.
👋🏻 Уметь сравнивать числа (то есть понимать, что 5 меньше 9 даже не рисуя пять и девять предметов рядом) и ставить знак /=
.
👋🏻 Уметь выстраивать числовой ряд от 0 до 10 и обратно (на слух и на бумаге).
.
👋🏻 Определять предыдущее/следующее число.
.
👋🏻 Иметь представление об увеличении и уменьшении количества.