Девочки,объясните,пожалуйста,что такое педагогический и педиатрический прикормы.И какой консистенции…

Я развожу на глаз, т.е. сыплю пока консистенция не станет такой какая мне нужна и нравится дочке 😉

Вот такую информацию для себя сохранила

Так что думаю жидкая для первого раза самое то 👍

Я тоже на глаз делаю,по инструкции ерунда получается.А разница прикормов это в одном случае все понемногу из тарелки мамы ,а в другом все по схеме

Ещё немного о прикорме . Кратко .

Возникает много вопросов и многие почему то отказываются в пользу педиатрического .

А по мне так легче и понятнее ничего быть не может , даже вникать не надо особенно и запоминать какую то последовательность , граммы и т д..

🍭"Педагогический" означает, что мы в первую очередь учим ребенка — учим есть, правильному поведению за столом, учим, что еда это радость и удовольствие, показываем новые вкусы. Тут речь идет о том, что начинается питание ребенка с "микродоз" (крупинок пищи), ничего не пюрируется и не блендерится, и даже не разминается. Питание ребенка — вместе с семьей, сколько съест, столько съест. Ничего специально не готовится, семье предлагается перейти на здоровый рацион.

Итак :

Начинают знакомство малыша с введения микродоз (микропроб) продуктов, именно знакомство, без цели накормить ребенка какой-то порцией. Микродоза для мягкой пищи это примерно столько, сколько помещается у мамы между подушечками большого и указательного пальцев, если она их сожмет, или на кончике чайной ложки. Для жидких продуктов - один глоток, наливается в маленькую чашку на донышко.

1. Ребенок может "за один присест" попробовать то, что ест мама и к чему он проявляет интерес в количестве до нескольких микродоз.

2. В руку малышу даются только твердые куски, от которых он сам много не отъест (твердые яблоки, кочерыжка, сушки и т.п.)

3. Микропробы даются в течение 3-4 недель. За это время малыш уже может перезнакомиться со многими продуктами, употребляемыми в его семье, и научиться пить из чашки.

4. Прикорм никогда не замещает прикладывания к груди! Ребенок может знакомиться с новой пищей до, после и во время грудных кормлений. Часто дети запивают микропробы маминым молоком.

5. Постепенно количество пищи увеличивают, позволяя ребенку съесть больше.

6. Маме необходимо сохранить у ребенка интерес к еде, сохранить желание пробовать. От полугода до полутора лет ребенок должен познакомится со всеми продуктами, которые едят в его семье...

7. Со стороны введение прикорма должно выглядеть примерно так: малыш выпрашивает кусочки, и мама его оделяет, иногда. В такой ситуации ребенок всегда с удовольствием знакомится с новой пищей и не переедает.

8. Ребенок должен учиться работать столовыми приборами. До 8-11 месяцев это ложки (их должно быть много, т.к. они все время падают), своя тарелка появляется у ребенка тогда, когда он начинает есть отдельно, обычно после 8-11 месяцев. До этого возраста малыш может есть сидя у мамы на руках и есть из ее тарелки.

9. Если ребенок устал есть, потерял интерес, необходимо унести его из-за стола.

И ещё , у детей, взращенных на подобного вида прикорме , всегда в будущем отменный аппетит , они не привередливы в пищевых пристрастиях , реже чем на другом виде прикорма встречаются аллергики и главное такой вид прикорма поддерживает длительное грудное вскармливание. (С)

@cat26 @tusenokkk @lumila79 @natalynatali спасибо 🌺🌺🌺🌺