Всем привет, по не многочисленным просьбам расскажу о своём опыте введения педагогического прикорма.…

Всем привет, по не многочисленным просьбам расскажу о своём опыте введения педагогического прикорма. Когда я задумалась о том, как и чем буду кормить ребёнка я изначально не очень хотела кормить пюрешками (т.к это накладно по финансам и хрен знает что там реально внутри) я послушала семинар о введении педагогического прикорма и решилась на него. Мы находимся на гв по требованию. Изначально нужно понять, что пед прикорм не рассчитан чтобы накормить малыша, он нужен для привития культуры еды, поведения за столом и изучения различных вкусов. Начала я брать с собой Лешу за стол в 4,5 месяца. Брала несколько чайных ложек (чтобы он их изучал и знакомился) и пока я кушаю давала по одной. Уронил ложку, подсунула не отвлекаясь от еды следующую. Стул для кормления я до сих пор не использовала по назначению))) когда интерес к ложкам он терял, то я убирала его с рук на пол. Я всем видом показывала что еда это очень важное занятие и отвлекаться я не буду от неё.

Как понять что появился пищевой интерес? Ребёнок провожает взглядом еду, тянется к тарелке мамы, стучит по столу, открывает рот.

Пищевой интерес Лёша проявил в 5,5 месяца. Но все равно вводить прикорм я начала только в 6. Еда даётся ребёнку в микродозе, это одна рисинка или щепоточка других продуктов. Первые полтора месяца я давала за один присест до 16 микродоз, затем количество увеличивается. Микродоза кладётся ребёнку на середину языка. Обязательно на стол нужно выставить все продукты которые будут употребляться, без беготни к холодильнику.

Продолжение в следующем посте))))