Моей малышке исполнился годик, хочу начать заниматься развивашками дома. Что посоветуете
Лучший комментарий
Комментарии
Я наблюдаю за своим ребёнком, и у меня совершенно чётко сходится та, теория, которой я владею и практика. Дети такие умные, чуткие, а как они считывают эмоции и состояния. Уверена у всех такое было, когда мама психически разваливается, то ребёнок "идёт в разнос". Я это к тому, что дети сами знают чем им заниматься, поэтому я люблю тоддлеровские группы и свободную игру. Но это вовсе не значит, что не нужно границ, и с закрытыми глазами следовать за желаниями ребёнка. Столько мыслей и знаний, что распирает)
Во-первых, в этом возрасте очень быстро происходит насыщение, именно по этой причине на развивающих занятиях такая быстрая смена деятельности. Во-вторых, надо понимать, что у ребёнка в раннем возрасте время воспринимается субъективно. То что для нас мало: 10 минут , для них-много. И, в-третьих, не всегда желания совпадают. Мама хочет книжку с ребёнком посмотреть, а ребёнок не хочет. Вы можете предлагать, показывать. Моя доча тоже, пока я фотографировала Вам книги, стинула одну, открыла, помяла листы, но это тоже знакомство. Чаще всего я показываю со своих рук. Когда нравится, когда нет.
@kladova87, книгу смотри минуту, а потом начинаем ее рвать о
@ol4ik92, нам вообще ни на что не хватает усидчивости, гиперактивные
@kladova87, а если ребенка ничем не занять?! Моего хватает на 1 минуту!!! Потом все вырывает из руг начинает бегать,прыгать... на этом и заканчиваютьчя наши уроки)
Много информации на этот счёт, по мере возможности, буду делиться.
А вообще если ребёнок усидчивый, можно предложить фасольку крупную перебирать, воду переливать, обязательно потешки и пальчиковые игры. Много всего можно, главное найти то, что именно ребёнку понравится. Ведь, это ваше желание заниматься развивалками, оно может не сойтись с планами Вашего малыша. Кому-то, например, подходит больше свободная игра, когда мама дома выставляет игрушки развивающие, а ребёнок сам выбирает, во что ему играть)
Советую почитать на эту тему книгу Анны Быковой "развивающие занятия ленивой мамы"
@ol4ik92, а ещё обратила внимание на "ничем не занят". Дети постоянно чем-то занимаются, они все в делах: взял игрушку, начал трепать её из стороны в сторону, засунул в рот, обсосал её, бросил, переключился на другую игрушку. Это и есть познание мира, через манипуляцию с предметами. И через рот, потому как оральная стадия развития.