👉👉Поводы для беспокойства. Причины обратиться с вопросом к врачу 👈👈👈
1 месяц
▪мокнущий пупок, выпячивание округлой формы в области пупка – грыжа;
▪опрелости, пеленочный дерматит;
▪молочница во рту новорожденного;
▪отказ от еды;
▪частые срыгивания и рвота;
▪нарушение тонуса мышц (тонус может быть очень слабый или, наоборот, повышен);
▪деформация черепа, кривошея (головку держит с наклоном в одну сторону);
▪нарушение сна (малыш часто просыпается, вскрикивает).
2 месяц
Раскрытие ладошек позволяет большому пальцу малыша найти путь ко рту на вполне законных основаниях. Ведь еще в утробе он с удовольствием сосал пальчик. Это вызвано потребностью сосать и малыш самоуспокаивается. Особенно велика потребность ребенка в сосании в первые 3-4 месяца. Эксперты соглашаются, что сосание большого пальца в этом возрасте не будет приводить к долгосрочным зубным проблемам, однако если вас это настораживает, попробуйте увеличить время сосания - просто чаще предлагайте грудь и подольше держите у нее. Если ребенок на искусственном вскармливании – подберите более жесткую соску, из которой сосать будет достаточно трудно, в этом случае на поглощение той же порции смеси малышу понадобится больше времени, чем раньше. Если вы решили воспользоваться соской-пустышкой, то выбирайте ортодонтические со скошенным концом. Такая соска наиболее физиологически повторяет форму неба и более щадящие для прикуса. И помните, что у деток, которых мама долго кормит грудью (причем, не по режиму, а по требованию), такой привычки, как правило, не наблюдается.
3 месяц
Если малыш лежа на животе не может удержать голову даже в течение 10-15 секунд. Если не тянется полураскрытой ручкой к яркому предмету. Не поворачивает головку и взгляд в сторону нового, резкого звука.
На третьем месяце часто начинается рахит.
4 месяц
Если к концу четвертого месяца малыш:
▪не может, лежа на животе опираясь на предплечье, приподнять туловище;
▪не разглядывает свои ручки;
▪головка отклоняется назад, особенно когда его поднимают из положения лежа на спине;
▪при поддержке в вертикальном положении под-мышками, не пытается опереться на кончики пальцев ног;
▪не улыбается, когда с ним разговаривают или играют;
▪не ищет взглядом источник звука (откуда звенит колокольчик).
5 месяц
Если к концу пятого месяца малыш:
▪неуверенно держит головку, особенно когда его приподнимают за ручки из положения лежа на спине;
▪не может уверенно протянуть ручку к игрушке;не переворачивается со спины на живот;ребенок не произносит отдельные звуки или слоги (га-га, ба-ба), не пытается, отыскивать глазами хорошо знакомые предметы, которые называет мама;
▪не прекращает плакать, когда с ним заговаривают, не может отличить доброжелательность или недовольство в тоне и мимике.
6 месяц
Если к концу шестого месяца малыш:
▪лежа на животе не может дотянуться до игрушки;
▪не поворачивает голову в сторону звука;
▪когда его поддерживают в вертикальном положении под-мышками, не опирается на ножки и не пытается приседать (пружинить, пританцовывать);
▪не просится на ручки.
7 месяц
Если к концу седьмого месяца малыш:
▪при поддержке за руку не пытается сесть;не пытается стучать игрушкой по столу, кровати и т.д.;
▪не пытается привлечь к себе внимание какими-либо звуками;
▪не ласков, не проявляет привязанности к матери или другому близкому человеку, не прижимается щечкой к лицу матери.
8месяц
Если к концу восьмого месяца малыш:
▪не может короткое время стоять при поддержке за руки;
▪не может удержать между указательным и большим пальцами мелкий предмет;
▪не прислушивается к разговору взрослых.
9 месяц
Если к концу девятого месяца малыш:
▪в положении сидя плохо держит равновесие;
▪не может стучать игрушкой об игрушку;не может повторить за взрослыми различные звуковые сочетания и слоги;
▪не пытается самостоятельно пить из чашки.
10 месяц
Если к концу десятого месяца ребёнок:
▪не сбрасывает игрушки со стола;не может махать головой в знак отрицания или согласия
▪не машет ручкой «пока-пока» в знак прощания;
▪не повторяет (не имитирует) движения, которые показывают ему взрослые.
11 месяц
Если к концу одиннадцатого месяца ребёнок:
▪не может сидеть, вытянув ножки;
▪не пытается стоять, держась за опору;не поддерживает чашку при питье.
12 месяц
Если к концу двенадцатого месяца:
▪держась за руку взрослого, не может сделать хотя бы несколько шагов;
▪не понимает, что требуют от него взрослые (например, не подает игрушку);
▪не умеет имитировать звуки и жесты;
▪не может самостоятельно есть ложкой и без посторонней помощи пить из чашки.