👉👉Поводы для беспокойства. Причины обратиться с вопросом к врачу 👈👈👈

👉👉Поводы для беспокойства. Причины обратиться с вопросом к врачу 👈👈👈

1 месяц

▪мокнущий пупок, выпячивание округлой формы в области пупка – грыжа;

▪опрелости, пеленочный дерматит;

▪молочница во рту новорожденного;

▪отказ от еды;

▪частые срыгивания и рвота;

▪нарушение тонуса мышц (тонус может быть очень слабый или, наоборот, повышен);

▪деформация черепа, кривошея (головку держит с наклоном в одну сторону);

▪нарушение сна (малыш часто просыпается, вскрикивает).

2 месяц

Раскрытие ладошек позволяет большому пальцу малыша найти путь ко рту на вполне законных основаниях. Ведь еще в утробе он с удовольствием сосал пальчик. Это вызвано потребностью сосать и малыш самоуспокаивается. Особенно велика потребность ребенка в сосании в первые 3-4 месяца. Эксперты соглашаются, что сосание большого пальца в этом возрасте не будет приводить к долгосрочным зубным проблемам, однако если вас это настораживает, попробуйте увеличить время сосания - просто чаще предлагайте грудь и подольше держите у нее. Если ребенок на искусственном вскармливании – подберите более жесткую соску, из которой сосать будет достаточно трудно, в этом случае на поглощение той же порции смеси малышу понадобится больше времени, чем раньше. Если вы решили воспользоваться соской-пустышкой, то выбирайте ортодонтические со скошенным концом. Такая соска наиболее физиологически повторяет форму неба и более щадящие для прикуса. И помните, что у деток, которых мама долго кормит грудью (причем, не по режиму, а по требованию), такой привычки, как правило, не наблюдается.

3 месяц

Если малыш лежа на животе не может удержать голову даже в течение 10-15 секунд. Если не тянется полураскрытой ручкой к яркому предмету. Не поворачивает головку и взгляд в сторону нового, резкого звука.

На третьем месяце часто начинается рахит.

4 месяц

Если к концу четвертого месяца малыш:

▪не может, лежа на животе опираясь на предплечье, приподнять туловище;

▪не разглядывает свои ручки;

▪головка отклоняется назад, особенно когда его поднимают из положения лежа на спине;

▪при поддержке в вертикальном положении под-мышками, не пытается опереться на кончики пальцев ног;

▪не улыбается, когда с ним разговаривают или играют;

▪не ищет взглядом источник звука (откуда звенит колокольчик).

5 месяц

Если к концу пятого месяца малыш:

▪неуверенно держит головку, особенно когда его приподнимают за ручки из положения лежа на спине;

▪не может уверенно протянуть ручку к игрушке;не переворачивается со спины на живот;ребенок не произносит отдельные звуки или слоги (га-га, ба-ба), не пытается, отыскивать глазами хорошо знакомые предметы, которые называет мама;

▪не прекращает плакать, когда с ним заговаривают, не может отличить доброжелательность или недовольство в тоне и мимике.

6 месяц

Если к концу шестого месяца малыш:

▪лежа на животе не может дотянуться до игрушки;

▪не поворачивает голову в сторону звука;

▪когда его поддерживают в вертикальном положении под-мышками, не опирается на ножки и не пытается приседать (пружинить, пританцовывать);

▪не просится на ручки.

7 месяц

Если к концу седьмого месяца малыш:

▪при поддержке за руку не пытается сесть;не пытается стучать игрушкой по столу, кровати и т.д.;

▪не пытается привлечь к себе внимание какими-либо звуками;

▪не ласков, не проявляет привязанности к матери или другому близкому человеку, не прижимается щечкой к лицу матери.

8месяц

Если к концу восьмого месяца малыш:

▪не может короткое время стоять при поддержке за руки;

▪не может удержать между указательным и большим пальцами мелкий предмет;

▪не прислушивается к разговору взрослых.

9 месяц

Если к концу девятого месяца малыш:

▪в положении сидя плохо держит равновесие;

▪не может стучать игрушкой об игрушку;не может повторить за взрослыми различные звуковые сочетания и слоги;

▪не пытается самостоятельно пить из чашки.

10 месяц

Если к концу десятого месяца ребёнок:

▪не сбрасывает игрушки со стола;не может махать головой в знак отрицания или согласия

▪не машет ручкой «пока-пока» в знак прощания;

▪не повторяет (не имитирует) движения, которые показывают ему взрослые.

11 месяц

Если к концу одиннадцатого месяца ребёнок:

▪не может сидеть, вытянув ножки;

▪не пытается стоять, держась за опору;не поддерживает чашку при питье.

12 месяц

Если к концу двенадцатого месяца:

▪держась за руку взрослого, не может сделать хотя бы несколько шагов;

▪не понимает, что требуют от него взрослые (например, не подает игрушку);

▪не умеет имитировать звуки и жесты;

▪не может самостоятельно есть ложкой и без посторонней помощи пить из чашки.