Хочу начать с того, собственно, что такое #педагогическийприкорм 🍴.

В отличие от классического прикорма, (который подразумевает под собой введение пюреобразной пищи в определенном порядке продуктов, и отслеживанием количества, которое доводится до определенных норм, в последствии заменяя кормления), педагогический - основан именно на формировании естественного пищевого интереса, знакомство со вкусами (дегустация проще говоря 🤗), текстурами, еда с маминой тарелки. И не заменяет кормление грудью! Это альтернатива классическому прикорму, не смотря на то, что он абсолютно противоположный. При этом,понятное дело , что еда в тарелке представляет собой правильный рацион питания. Самое важное при этом - ГВ остаётся на 1м месте.То есть основное - это ГВ🙌🏻.
Перед и после "трапезы" - обязательно предложить сисю🙊.

Это не что-то там взятое с потолка, это прикорм наиболее приближён с естественному прикорму. Специалисты ВОЗ и эксперты детского фонда при ООН ( ЮНИСЕФ) давно сделали вывод, что наиболее естественный переход ко взрослой пище,это возможность знакомится с той едой,которую кушают в семье.

И так, ещё раз в кратце:
👉🏻основная еда - молоко мамы🍼
👉🏻специально отдельно готовить не нужно, что кушаете вы - кушает и ваш ребёнок.
👉🏻пища даётся так как она есть , только в виде "микродоз" (примерно крупинку гречи).

При этом САМОЕ главное не препятствовать интересу к еде.

Начну пожалуй с того,когда мы начали вводить прикорм, каких признаков ждали, и как к этому готовились: #прикормНепотаблицам

‼️Все детки разные, у всех готовность к прикорму наступает по разному, я пишу исключительно про наш опыт введения прикорма, основываясь на готовности и потребности нашего ребёнка. Любая мама знает своего ребёнка лучше , чем кто либо другой. ‼️

Я ждала таких признаков готовности к прикорму:
✅ 6 месяцев (полные 24 недели)
✅ умение сидеть
✅ малышка открывает ротик когда подносят ложку с едой/ либо может самостоятельно отвернуться ,отодвинуться если не хочет еду.
✅у малышки появляется пальчиков захват. Все мелкие детали замечает, и пытается захватить.
✅пищевой интерес - пожалуй самый важный из признаков,который и формирует последующее отношение к еде. А именно здоровый пищевой интерес.
✅рефлекс выталкивания языком твёрдой пищи угасает
✅ вес ребёнка. С момента рождения удвоился.

Ещё раз‼️у каждого ребёночка , темпы развития разные‼️ бывает что ну нет у ребёнка и в 6 мес пищевого интереса - не стоит заставлять кушать. Пищевой интерес - нужно как раз таки развить .

‼️По поводу готовности жкт. ЖКТ ребеночка полностью не готово и в 6 мес к перевариванию пищи. Поэтому при соприкосновении стенок желудка именно с пюреобразной пищей ( имеется ввиду, что все продукты в виде пюре) - желудку ребёночка трудно справится, ведь такая пища обволакивает стенки желудка, а пища кусочками, фрагментами соприкасается со стенками.🙌🏻такой вот небольшой фактик.‼️

Как делали это мы:
👉🏻 каждый приём пищи мы кушали все вместе - садились за стол, брали дочь. И так каждый раз. Она не сразу тянулась. По началу вообще не обращала внимания. Потом наблюдала . Смотрела как пища "несётся" в рот. Как весь процесс происходит. И ближе к 6 мес ( где то за неделю ДО 6 мес) дочка уже активно пыталась сама тянуться к пище на тарелке. Начала просить еду. Тянуться за фруктом или овощем. Повторять за мамой жевательные действия 🐒. Ей действительно была интересна еда и она ее хотела "добывать" ( взять, стащить из тарелки, взять с рук, из ложки, забрать ложку).
Поэтому в 6 мы начали уже трапезничать вместе.

С чего мы начали #прикорм напишу в след посте🙌🏻 #ПрикормСони