Пост навеян постами молодых мам, с линейкой ребёнку неделя отроду, а уже вопросы,, как отучить от…

Пост навеян постами молодых мам, с линейкой ребёнку неделя отроду, а уже вопросы,, как отучить от рук,,

Поверьте через три четыре месяца ребёнку самому будет интересно многое другое и не нужны ему ваши руки будут, наслаждайтесь! И как бы это грустно не звучало, если родные не понимают, держите оборону ради ребёнка! Пусть весь мир подождет! Относится к этому,, если вы не понимаете, то это ваша проблема (муж, свекровь, мама). Живите по принципу,, собака лает, караван идёт, в конфликт вступать бесполезно в такой важныц, на самом деле короткосрочный момент.

От себя добавлю, так как не нашла в интернете, в Китае кажется, включают детям стук сердца, от этого звука дети успокаиваются, и спят. Им кажется все нормально, я в животе, жизнеобеспечение работает. Детям после рождения, ещё первые месяца 3-4 кажется что они в утробе, и поэтому им хочется постоянно быть на руках у матери, слышать её сердце, в тепле, и ощущение что он в утробе, все нормально. Стоит только с рук уложить в кровать сразу плачь, многие мамы начинают по совету бабушек, воспитывать гркдничка, оставляя его часами реветь до посинения буквально. А вы задумывались почему ребёнок синеет буквально от плача? Это все элементарная физиология, ребёнок думает, что все, сердца не слышно, значит я не в утробе, значит я умираю, и его инстинкт в мозг даёт импульс экономить энергию до лучших времен, ведь неизвестно когда жизнеобеспечение вернётся, и включается режим экономии энергии, терморегуляция отключается можно сказать, переставая давать кислород и тепло в ноги руки и т д части тела, которые менее важны для жизни, и не являются столь решающими. Ребенок буквально испытывает чувство смерти.... А дальше статья, приятного чтения

Юнг писал,что в период младенчества у ребнка формируются важные установки на всю жизнь. Например- доверие-недоверие к людям и к миру...если долго ребёночек плачет...если мама часто общается с ним амбивалентно...то и доверие у него не сформируется. так что, в раннем возрасте мы формируем устои на всю жизнь....а не балуем детей.

А вот статья про чувства новорождённых

Чувства и ощущения новорожденного. В результате многочисленных наблюдений психоаналитиков и психиатров за своими пациентами удалось установить и описать чувства и ощущения новорожденного.

Новорожденный младенец обладает чрезвычайно высокой чувствительностью, где особо следует отметить повышенную чувствительность кожи и обоняния. Рождение переносится им как страдание. Это первичное страдание может выражаться в таких общих переживаниях, как ощущение бесконечного падения, разъединения психики и сомы, переживание тревоги, страха за свою жизнь, сочетающихся с невероятной болезненностью кожи. Эти ощущения тем более впечатляющи, если учесть, что младенец является полностью зависимым и не может организовать защиту ни на физическом, ни на психическом уровне.

Зависимость ребенка и его потребности. Новорожденный и грудной ребенок являются абсолютно зависимыми существами. Именно эта идея должна определять отношение окружающих к новорожденному ребенку и его переживаниям. Находясь в состоянии полной зависимости, ребенок имеет совершенно определенные потребности, от реализации которых зависит – будет он жить или нет. Эти потребности условно можно разделить на телесные и психоэмоциональные.

К перечню телесных потребностей следует отнести: кормление и потребность в сосании; мочеиспускание и дефекацию; потребность в физическом контакте с матерью, которая может выражаться в необходимости ношения ребенка на руках; потребность в тепле; потребность в телесном комфорте и отсутствии боли (например, неудобное положение, колючая ткань или жесткая складка в одежде, травма, боль и т.д.); потребность в безопасности, которую можно охарактеризовать как необходимость в защите от сильных воздействий (например, громкие шумы, свет, направленный прямо в глаза, резкое падение, слишком быстрое перемещение и т.д.).

К перечню психоэмоциональных потребностей следует отнести: потребность в контакте с матерью, потребность в положительных эмоциях, потребность в познании, потребность в ощущениях (запахи, звуки, вкусы, цвета и образы, тактильные ощущения и т.д.), потребность в общении. Сюда можно отнести и более тонкие потребности, которые могут быть реализованы только при человеческом контакте. Винникот так говорит о них: «Возможно, ребенку нужно войти в ритм дыхания матери или даже услышать или почувствовать, как бьется сердце взрослого. Или младенцу необходимы запахи матери и отца, или звуки, которые обозначают живое, или краски, движение». Все эти потребности у ребенка существуют, но в младенчестве он не способен удовлетворять их самостоятельно. Новорожденный, находящийся в состоянии полной зависимости от взрослого, не способен отвечать за собственную жизнь, поэтому его не следует предоставлять самому себе даже на очень короткое время. Согласно Винникоту, новорожденный или грудной ребенок, оставленный без присмотра взрослого, переживает следующий опыт:

- распад на куски;

- бесконечное падение;

- умирание... умирание... умирание;

- утрата всякой надежды на возобновление контакта (т.е. утрата надежды на то, что мама когда-нибудь вернется).

Согласно нашим наблюдениям за новорожденными, можно уточнить характеристики опыта, переживаемого ребенком в случае плохого обращения со стороны взрослых. Новорожденный, физиологические и психоэмоциональные потребности которого удовлетворяются не в полной мере или не удовлетворяются совсем, воспроизводит в своей памяти и переживает следующие элементы опыта рождения:

- ощущение надвигающейся опасности, страх и безысходность;

- бесконечное падение;

- разъединение психики и тела.

По частоте и легкости воспроизведения эти переживания в полной мере можно считать базовыми.

Таким образом, ребенок, попавший в неблагоприятную ситуацию, каждый раз после ощущения страха и безысходности отказывается от жизни. Горе новорожденного младенца неизменно побуждает его к самоубийству, и он переживает маленькую смерть, проходя через бесконечное падение и разъединение психики и тела. Если такой опыт ребенок переживает регулярно, его психика будет нарушена. Зависимость младенца не заканчивается периодом новорожденности. Она продолжается в течение всего периода грудного вскармливания и раннего детства. Несомненно, эта зависимость постепенно теряет абсолютный характер и становится относительной. Рано или поздно ребенок вырастет и обретет относительную независимость, но пока он зависим, чтобы вырасти и развиться как личности, ему жизненно необходимо получать чью-то поддержку. Если зависимость ребенка признают и удовлетворяют его базовые нужды, он проходит через раннюю стадию полной зависимости, не испытывая негативных переживаний. Дать младенцу необходимую поддержку, полностью приспособив свою жизнь к его нуждам и войдя в полное соответствие с его психическим и психосоматическим развитием, может только мать.

Хочу добавить от себя, если вам все же хочется иногда оставлять малыша, и сходить в туалет, есть игрушка с именно розовым шумом, не белым а розовым, это биение сердца, а ещё есть приложение на телефон в плеймаркете с розовым шумом. Но я иногда обходилась обычным аудио стук сердца

#фнаруках