Пытаюсь найти информацию по воспитанию ребенка в младенческом возрасте.

Я вас поддерживаю в том, что нельзя запрещать всё вокруг, но тут есть парочка минусов для меня лично: он у меня всё тащит в рот и это может плохо закончится, один раз приложив ладонь к горячей лампочке он не понял, что так делать нельзя и пытается снова и снова🙈

Да мы тоже начали с этого возраста интересоваться проводами,фен,миксер и тд,в меру даю немного поиграть,но иногда ребёнок преувеличивает и я забираю и начинается плачь,иногда до истерик доходит,нааерное всё же не нужно позволять,сейчас стало толтко хуже,чем раньше

@oxana2016, то есть, у вас пошло вразнос? лучше не давать трогать вообще до определенного возраста?

Я тоже думаю что можно все дать попробовать,но в меру...моя тоже любит проводки,баночки, тюбики от крема, пакетики вообще вызывают восторг....часто играем кнопочками на стиральной машинке)))

У нас тоже все раньше позволяла а сейчас когда смотрю что перебарщивает пытаюсь забрать и получаю в ответ ох какую истерику, что дальше неверное не буду все позволять

@alessial да,стало хуже))ещё и в рот всё тащит,крема и розетки,один раз бепантен прокусил))

"Нельзя" это глупое ограничение, дети просто не понимают это в 8 мес. Переключать на что-то другое, обьясняя, что это опасно и т.д. Все наши мамы и папы выросли через "нельзя"... Сама это слово редко употребляю, оно вредное😂 Малыши очень легко отвлекаются. Познавать мир это естественно. А запретный плод сладок))) мы все это знаем))

Я считаю что ребёнку необходимо запрещать то, что может ему навредить . Ну то есть игрушечный провод от настоящего малыш точно различить не сможет, а вот прокусить острыми зубами в 2 счета

Большой пост. Не дочитала. Тоже разрешаю. И потом интерес теряет. А в рот не тянет? Мой всё в рот тянет!!!

Я считаю что пока ребёнок совсем маленький и ничего не понимает, то в принципе ему нет разницы что трогать и жевать. Так что давай- не давай, нет разницы, все равно завтра забудет. Но когда появляется осознанность и ребёнок хочет конкретно этот провод, который он уже трогал и с таким аппетитом жевал, то запретить ему его брать уже будет почти нереально, будут дикие истерики и обида, почему вчера было можно, а сегодня нельзя?

Даю и давала все трогать. Мое дело - все опасное убрать и создать условия малышу. Он без меня все-равно пытался подставить стул и взять то, что заинтересовало. А интересовало нас многое.. просто границы старалась установить. То, что нельзя совсем, опасное для здоровья. То что можно с мамой или папой и то, с чем можно играть, трогать. Я считаю, что ребенку надо показать как взаимодействовать с предметом, научить. Пусть Трогает, развивается

Я не могу ограничить ребёнка от большинства опасных предметов,так как все розетки и провода у пола,например.

Я всегда слежу за его передвижениями и что-то запрещаю,потому что ребёнок в 7 месяцев не может знать что какие-то вещи могут быть опасными,а иногда и хуже того!

Запреты нужны,но и познавать мир тоже во многом нужно позволять!

Не нужно быть столь категоричной и прыгать из крайности в крайность..ведь если трезво рассудить здравомыслящему человеку,то ясно,что вседозволенности быть не должно,но и ограничивать во всем не стОит☝️

И да,может в 7 лет ребёнок (нормальный) не выколет глаза ножницами,а вот годовалый-двух-трёх-четырёх легко сможет (скорее из-за неловкости рук).

Ну а то,что ваш папа говорил вам об опасности в понимающем возрасте,не значит,что он не говорил вам об этом в полгода и в год..вы ведь этого и не помните наверняка!

Нельзя-хорошее слово,которое объясняет маленькому ребёнку запрет..пока что просто строгое слово,а потом уже и с объяснениями "почему" это нельзя и чем грозит!

Ну ведь понятно же?🤷🏻‍♀️

Читай Петрановскую Тайная опора, могу скинуть, там на возраста книга разделена

Ваш подход верный. Позволять, но бдить, быть рядом. Кратко - у ребенка должны быть незыблемые границы, которые вы сами ему и определите, что-то ему можно, но до определенного предела. И этот предел дети постоянно прощупывают, и пытаются прогнуть. Но тут родители должны знать четко - нет значит нет. И детям с такими границами и четкой определённостью живется спокойнее. А уж что можно а что нельзя - дело исключительно в каждой семье своё. Как пример, самый простой, беситься можно как хотят, но исключительно в детской комнате, в зале нельзя, на кухне нельзя. Или - бегать можно, прыгать тоже, но до 21.00) надеюсь, донесла свою мысль.

@_shadany_, да? я думала, так чисто о психологии ребенка. Там есть практические вещи?

@mrs_vasilyeva_zarina, а что конкретно вы запрещаете?

@irina-mam, а можете привести пример, как вы установили граница? что-нибудь конретное

@naanna, вои и вопрос: когда появляется эта осознанность и с чем он подходит к этому возрасту

@yulia_esp, в основном тянет, но иногда нет. Иногда просто крутит. Вот, например, лампу прикроватную затащит и крутит, изучает. Я в замешательстве: давать это делать или нет?

До года у нас почти не было игрушек. Одна бытовуха)) венчики, ложки, телефон старый, ручки и все, что под рукой, но более или менее безопасно. Пусть сейчас наиграется и не будет так интересен этот запретный плод пока родителей нет рядом. Тоже считаю, что ребенок должен все попробовать и галочку для себя поставить. А запреты только повышают интерес и накал страстей.

@buba2211, вот и я по такой логике. А оказывается, что такой подход порожадет вседозволенность🤔 странно. Надо пройти между Сциллой и Харибдой, чтобы не породить полный разгром и в то же время не загнобить ребенка.

Вседозволенность - это когда нет границ вообще. А границы когда должны появляться - когда опасно для жизни и здоровья, неприемлемо для поведения воспитанных людей и тому подобное. Грубо говоря, есть зелёный, желтый и красный свет)) жёлтый с оговоркой, красный не при каких обстоятельствах. А все остальное - на здоровье. К тому же в этом возрасте ребенок толком не понимает запретов. Но точно могу сказать, чем быстрее ребенок изучит квартиру, тем быстрее потеряет к этому интерес и не будет больше трогать проводов, т.к. это уже отработанный материал)

Ну, например, через дорогу идти только с мамой за руку) правило такое) я на этом настаиваю всегда. Пока маленький, конечно, не особо наустанавливаешь))) А вот постарше уже да, приходится ограничивать бурную деятельность. Не просто запрещать, но и объяснять почему. Инструменты папины смотрим только с папой. И сначала спрашиваем можно или нет. Или играем с крупой только за столом и не бросает специально на пол. Но это тоже для постарше. конечно сын тоже разные варианты поведения показывал😄😄 и не слушался, и прятался от нас, убегал с интересной вещью.. испытывал родителей с хитрый лицом. Но если правило не соблюдал, то и не играет с предметом)

@buba2211 согласна с вами))) наш только с проводами так и играет😄😄 в розетки заглушки поставили. А у него свои сетевые фильтры и пару приборов нерабочих. Мой фен и еще что-то.. развлекается))) знает, что это его и тока там нет. Электрик, видимо, растет😄😄

на самом деле вопрос глубже, чем кажется. С одной стороны дети действительно должны познавать мир, с другой стороны в масштабном познавании есть свои косяки. Например, у моей Репки есть ее специальная мышь, которую она грызёт и мутузит. Но она не отличает само собой настоящую от ненастоящей. Если бы мы сразу сказали "нельзя" и не выдавали ей игровую, такой проблемы бы не было. Как в вашем случае с проводом. Самое тяжелое для детей это парадоксы, как и для роботов. То есть им тяжелее всего понять, почему дверь трогать можно, а пальцы под нее засовывать нельзя? почему один провод можно грызть, а другой точно такой же нельзя? и т.д. Просто я не могу ежесекундно бдить и "отвлекать", поэтому лично я выбрала политику -"нельзя". Можно будет, когда она начнёт понимать эти парадоксы, когда я смогу уже объяснить. Поэтому подобные предметы у нас просто убраны максимально далеко и запрятаны.

С года до 1,8 моя жизнь была сплошным лаем - не трогай, закрой, убери руки. Потому что 100% занятий ребенка было порвать, разрушить, сломать, раскидать, разбить, разлить. И, естественно, не игрушки, а посуду, еду, книги, одежду. Сейчас стало лучше, начал играть в игрушки, машинки катать, листать свои книжки. Считаю, ему ещё долго не понадобится обращаться с предметами быта. Поэтому самое безопасное и адекватное - не трогать их. Когда-нибудь ему хватит мозгов не доставать из холодильника сметану, чтобы расфигачить ее об пол. Или взять салфетку, а не бодик брата, чтобы вытереть стол. И поймет, что провода нужны не для жевания или таскания по квартире. А пока нельзя. Думаю, к двум совсем хорошо станет. Сейчас проблемы переместились на улицу))

у нас в семье есть ребенок (ему сейчас 3 года, правда там есть некоторые поведенческие особенности, но думаю, что это на данную ситуацию не влияет), так вот ему Нельзя практически все в доме, кроме игрушек. как итог - значение слова "нельзя" обесценилось, везде лезет и все хочет. Мне понравилось мнение Ларисы Сурковой на этот насчет, где она выделает три категории вещей\поступков\явлений: 1. Нельзя - то, что нельзя никогда и опасно для жизни (выбегать на дорогу, забираться на открытое окно, совать руки в костер и т.п.); 2. Можно с мамой (вот как раз провода, спички и т.д.); 3. Можно - все остальное)))

Ох, я тоже так думала, когда мой начал ходить в 10 мес, ой как я сейчас жалею об этом...

Во-первых дом превратится в каку, каждый день помойка, все вывернуто из шкафов, обои оторваны, нельзя было оставишь буквально не на минуту...

Сейчас нам 6 и до сих пор проблемы со словом нельзя!

Слушайте маму

@mama-masha, спасибо! буду знать! я сечас плотно засела за изучение этого вопроса. Вообще тут еще наследственность играет роль, я думаю.

@alessial прочитайте еще "Дети, границы, границы", мне ее очень советовала мама 4-х детей как раз по этой теме, но руки так и не дошли..