Достаточно часто я встречаю вот такие вопросы: "Как убедить ребенка заниматься?", "Почему ребенок не…

Достаточно часто я встречаю вот такие вопросы: "Как убедить ребенка заниматься?", "Почему ребенок не играет сам?", "Как играть с ребенком? Во что и зачем?".

✅Начну с того, что сразу скажу основу основ - развитие ребенка происходит в процессе игры. Игры со взрослым человеком на первых порах, игры со сверстниками и взрослыми, когда малыш подрастает. Мы не разграничиваем понятия "игра" и "занятие" очень долгий период времени, первые три года ребенок занимается играя.

✳️Игра с погремушкой - это занятие. Игра с мячиком - это занятие. Игра с юлой - занятие. То есть это мы, взрослые, ожидаем, что развивающее занятие - это некий процесс умственного труда, грубо говоря, урок в школьном понимании: сел за стол и учишься. Так вот на самом деле первое время развивающее занятие - это вообще существование ребенка, его игры и общение со взрослым.

⭕️Родителю не стоит ожидать, что ребенок будет играть сам все время. У него есть потребность в вашем участии, потому что вы учите ребенка многим вещам в процессе игры. Вы - педагог и наставник для ребенка, вы партнер по игре. Именно с вашей помощью ребенок переходит от одного этапа развития к другому. Важно уметь правильно подбирать игры и игровой материал, основываясь на потребностях ребенка на том или ином этапе. Теперь подробнее.

ℹ️Основная форма существования малыша — это игра. Она имеет огромное значение в жизни ребенка, это сопоставимо с работой взрослого человека. Процесс игры — это способ познания мира и своих возможностей. С возрастом игры ребенка меняются. Если в месяц игра — это простейшие движения и гуление, то в 5 лет — это уже сложная сюжетно-ролевая игра, в которой ребенок сам способен придумывать сюжетные линии, играть за нескольких героев, примерять на себя разнообразные роли.

✔️Итак, сначала ребенок учится пользоваться своим телом: рассматривает погремушки, слушает мелодию, если игрушка музыкальная, учится брать рукой предмет. Все это для нас кажется очень простым и легким, а для малыша — это труд, но труд важный и необходимый, без этого труда невозможно адекватное развитие. На любом этапе наша задача помогать малышу развиваться, стимулировать его играть, своевременно подбирать нужные игрушки, учить взаимодействовать с ними.

✔️Следующий этап — это предметная игра. Ребенок бросает предметы на пол, катает по полу машинку, стучит ложкой по миске, играет в кубики и так далее. Все это направлено на изучение предметов со стороны, на осознание их свойств и собственных возможностей управлять вещами.

✔️Затем ребенок переходит на новый этап — этап ролевых игр. Дети вживаются в роли, становясь частью этой игры. Первые ролевые игры обычно одиночные, включают в себя единичные действия, затем ребенок будет играть в коллективе, усложняя сюжет игры. Однако, не стоит заблуждаться, что повзрослевший ребенок не нуждается в вашем участии. Совершенно необходимо помогать ему, учить, направлять, составлять компанию на любом этапе детства.

✔️На втором году жизни ребенок уже готов играть в первые подвижные игры, о чем стоит помнить родителям. Ведь адекватное физическое развитие важно не меньше, чем интеллектуальное или психоэмоциональное. Более того, физическая составляющая развития стимулирует и остальные составляющие. Как часто приходится слышать (или даже говорить): «Перестань бегать, иначе упадешь. Не лезь, ты не умеешь.» и тому подобные вещи. Безусловно, нужно соблюдать осторожность и меры безопасности, но не перегибать палку, иначе ребенок будет лишен возможности органично познавать окружающую среду и делать свой организм сильнее и крепче.

💠Важно понимать, что один этап не всегда исключает другой. То есть если ребенок перешел на стадию сюжетно-ролевых игр, это не значит, что он отныне должен играть только в них.

🚩Задача родителей — уметь правильно направлять энергию ребенка и стимулировать игру. Если ребенок не проявляет интереса к играм — это очень и очень тревожный сигнал. Стоит на это обратить внимание и, возможно, обратиться за консультацией к специалисту. То, во что играет ребенок, его поведение во время игры, сюжеты игр — все это используется при диагностике уровня развития ребенка, при коррекции каких-либо проблем, то есть игра — это достаточно серьезный и важный аспект жизни малыша многие годы. Об этом следует помнить и всячески способствовать гармоничному развитию своего ребенка.

Будьте здоровы.😉