Пока нам рано, но сохрани на будущее...

Пока нам рано, но сохрани на будущее...

Что делать, чтобы ребенок любил читать?

Почему нам так важно, чтобы не просто умел, но обязательно любил и обязательно «многочитал»?

1) Потому что мы любим читать. Мы хотим, чтобы наши дети любили то же, что и мы. Очень хотим. Нам кажется, что мы – это наши чувства и наши эмоции. Может быть, мы даже правы – современная наука не знает пока того места, в котором хранится личность человека и в чем она заключается. Но мы уверены, что наши чувства – это она и есть. И хотим, чтобы дети их, чувства, разделили, а мы, через это, продлили свой земной век, «оставили след», «повторились во внуках» и прочие клише, подобранные нами в тех самых книгах. Может быть, мы этого даже не осознаем, но очень хотим. А наши дети – это другая личность. И чувства у нее другие. Может быть очень похожие, а может и нет. То ли как повезет – то ли как воспитаете. Мне видится, что задача передать свои ценности – перспективнее попытки оформить завещание на свои чувства. А человек со схожими ценностями может быть и чувства потом будет испытывать похожие.

2) Потому что книга – источник знаний. Давайте будем честными – шансов стать хорошим специалистом и эрудированным человек без любви к чтению у нашего поколения было немного. Именно библиотечные тома были хранилищем и мирового знания, и накопленного человечеством опыта. И либо ты – книжный червь, либо объективно личность достаточно ограниченная. Но ведь теперь это не так. Книга теперь не только не единственный источник знаний, но, будем откровенными, даже не самый главный. Ну давайте не будем лукавить – в интернете информации больше, найти ее легче, она там свежее, представлена в разных формах и в качестве источника информации книга уступает интернету примерно как телега, запряженная лошадьми, отстает от гоночного болида… Давайте сейчас честно признаемся сами себе – нет, нелюбовь к чтению не делает человека 21 века ограниченным.

3) Потому что у хороших родителей дети любят читать. Идеальная мать – это такая женщина, которая встает в пять утра, чтобы запарить свежую овсянку, знает наизусть все сказки Пушкина, никогда не повышает голос на ребенка и не существует. А её дети очень любят читать. Мы почему-то уверены, что детская нелюбовь к чтению – это обязательно наша, родительская, недоработка и недосмотр. Мама, ребенок которой не читает ночами с фонариком под одеялом, звания мамы высокой культуры быта не достойна. И мы мучаемся, да, от собственного несовершенства.

4) Потому что мы искренне считаем, что чтение книг – это прекрасно.

Новая книга – это целая гамма положительных чувств. И предвкушение открытия, и свежая информация и сладкий запах типографской краски и тихий хруст страниц. Сейчас я почувствую себя тем взрослым, который рассказывает ребенку, что Деда Мороза не существует, но не сказать не могу. Ты достаточно взрослый, чтобы узнать: лазерная печать не имеет запаха, а офсетная бумага не хрустит. Аистом тоже был папа.

Да, к сожалению, все так и есть. Запах и вкус новой книги теперь существует только в нашей памяти. Нам(только нам, не нашим детям!) он так знаком и так любим, что наш мозг, вызывая шаблон «новая книга» даже не сомневается в том, что и пахнет и точно хрустит. Реальность наших детей – книги без вкуса, хруста и запаха. Согласитесь, что даже несмотря на то, что картинки стали ярче, – это не то же самое?

И все эти пункты, казалось бы, очевидны, но наше, книголюбское, желание привить детям любовь к чтению не поддается доводам разумной логики.

И мы ищем и будем искать ответ на вопрос «что делать, чтобы ребенок любил читать?»

1) Не заставлять.

2) Вообще-вообще не заставлять, не шантажировать и не уговаривать.

Всё, что касается обучения чтению как минимум до школы должно быть сугубо добровольным и проводиться в игровой форме.

3) Самый опасный момент – от прочтения первого слова до набора скорости, достаточной для чтения с удовольствием. Родителям ну очень хочется, чтобы побыстрее уже зачитал и начинается пытка обязательной «страничкой в день» для увеличения скорости чтения. Настоящая пытка, потому что удовольствие от чтения получить еще нельзя, а травму от насилия – уже вполне.

4) «Расчитать» ребенка можно при помощи специальных упражнений. Не страница в день, а три строчки, но читаем: только согласные, только каждую вторую букву, только гласные, справа налево и т.д.

5) «Зубака. Игры со словами» и другие пособия, в которых перепутаны буквы. Материалы Буракова и другие пособия, в которых есть упражнения по чтению, а не страницы текстов. Таблицы Шульте и другие упражнения на развитие периферического зрения. Игры на концентрацию внимания. Спрут-тесты. Всё это помогает увеличить скорость чтения, после чего уже можно начинать разговоры о любви.

6) Если ребенок не хочет читать – не настаивайте на книгах, но пишите или распечатывайте ему письма. Небольшие, в несколько строчек, но каждый день.

7) Не заставляйте читать вслух. Закрепившаяся привычка проговаривать читаемое доказано снижает скорость чтения.

8) Читайте сами. Пункт, который и не включить нельзя, и объяснять уже как-то неприлично. Шансы полюбить чтение есть только у тех детей, чьи родители много читают.

9) Читайте детям. Их книги уже не пахнут типографской краской, но у нас еще есть шансы вложить в их мозг шаблон «книга пахнет мамой». Читайте им, даже если они сами уже умеют читать. Пока они разрешают – читайте!

10) Ограничьте доступ к ТВ и гаджетам. К ТВ можно совсем, к гаджетам – в разумных пределах.

11) Не заставляйте начинать свой читательский путь с Пришвина и Бианки. При всей моей любви к Пришвину и Бианки.

12) Не настаивайте на чтении тех книг, которые сами любили в детстве. Пусть они трижды пахли типографской краской – современный первоклашка не поймет рассказов о пионерах. Многие книги нашего детства они прочтут в старшей школе – как историческую литературу. Если вы хотите заинтересовать ребенка чтением – следите за новинками(!) детской литературы и разрешите ребенку не возлюбить повесть «Витя Малеев в школе и дома».

13) Пойдите ва-банк. Пусть чтение будет… поощрением! Читать разрешается, только если… *вставьте необходимое*

14) Запишитесь с ребенком библиотеку и посещайте их мероприятия. «Читающая тусовка» вокруг ребенка сильно увеличивает Ваши шансы на победу в борьбе за любовь к чтению.

15) Не забывайте самое главное – важен не вид, а содержание. И на планшете можно играть в шахматы и книги бывают… ммм… разные. Фотография, иллюстрирующая пост, сделана лично мной в книжном магазине на площади Восстания. На фото – книга. Настоящая, да, прямо бумажная, прямо в твердом переплете. Называется «Ромео и Джульетта». Может быть хорошая экранизация лучше такой книги?