Случай из практики . --//// . Семья пережила очень тяжелый стресс. Не могу рассказать все в деталях.…
Случай из практики
.
--////
.
Семья пережила очень тяжелый стресс. Не могу рассказать все в деталях. Поскольку история имеет и политический окрас. Скажу одно, что там было все- и моральное давление и унижение, ощущение своей беспомощности, бессилия, предательства, социального давления
.
Была действительно очень сложная ситуация. Не каждый справится с этим. Прошло уже почти два года. Даже родители до сих пор ещё не прожили это и не отпустили. Чувствуется сильное напряжение 😬 внутри. И это очень мешает жить счастливо. Что говорить о ребёнке. Ему тогда было 5 лет
.
На тот момент родители решили не говорить об этом и не обсуждать произошедшее дома. Посчитали, что сделать вид, что забыли будет легче для ребёнка. Им самим было тяжело
.
В поведении ребёнка стали происходить изменения. Ребёнок стал нервным, плаксивым
.
Первая встреча - все 45 минут ребёнок простоял в одном положении. Не сдвинулся с места. Не сказал мне ни слова. Не посмотрел в глаза 👀. Какая же сила внутри, суметь не потрогать, не посмотреть все обилие новых для ребёнка игрушек, которые есть у меня в игровой. Похоже, ребёнок настолько научился подавлять свои эмоции и желания. Или страх/тревога настолько сильны, что так сковывает
.
2 встреча. По-тихонько исследует. Пока неуверенно. Боязливо. Смотрит на меня часто, чтоб понять, как можно себя тут вести. Пока все движения тихие, неуверенные. Эмоции сдерживает
.
3 встреча. Ребёнок заметил песок. Начинает закапывать руки. Движения становятся ритмичными, грубыми. Нажимает на песок сильно. Как будто хочет придавить. Начинает закапывать кубики. Роет ямку для кубика. Кладёт в неё. И закапывает быстро и ритмично. Все движения резкие. Вдруг быстро откапывает, отряхивает и откидывает в сторону кубик. Берет пистолет. Стреляет и бежит к песку. Закапывает аналогично. Также отряхивает и откидывает. Тоже самое проделывает с другими игрушками. Ощущение, что не может остановиться. Надо делать это ещё и ещё. Хочется ребёнку сделать паску. Песок рассыпается. Делает ещё раз. Не выходит. Находит тесто. Делает из него паски разной формы. Похоже, важно, чтоб получилась форма. Не распадалось. Структура
.
.
Все вокруг в песке. Но меня это радует. Потому как для этого ребёнка это хорошая динамика. Прогресс. И очень быстрый. На 3 сессии. Это здорово!!
.
.
Если попытаться вкратце описать суть моей работы, то наверное это будет звучать так
Как можно быстрее сформировать доверие между нами. Создать атмосферу полного принятия. Понимание, что здесь можно быть разным и тебя примут. Адекватно Давать ребёнку обратную связь для того, чтоб он сам осознал и понял себя. Терпеливо следовать за ним, пока он сам не найдёт выход. Оказывать поддержку
Понять, что происходит с ним. Помочь родителям понять состояние их ребёнка. Помочь родителям понять, как лучше им себя вести
.
.
Такие сессии родитель может сам проводить дома. Я этому обучаю индивидуально и скоро в формате онлайн. И это просто невероятно. Потому как родитель с отличие от психолога каждый день рядом. А значит ребёнок будет ощущать поддержку и крепкое плечо каждую минуту своей жизни