"Ребёнок должен быть ребёнком. Он не должен быть взрослым."

•

У природы есть ответ на неуравновешенность - она добавляет уравновешивающие элементы в возрасте 5-7 лет.

•

Мы всегда можем "причесать" своих детей, придать им более или менее удобную форму, научить их просить прощение или говорить "спасибо", но искреннее раскаяние и искренняя благодарность произрастают из сердца, они идут изнутри. И вы чётко ощутите разницу между формой, которая навязана извне, и тем, что идёт от сердца.

•

Если всё осуществляется планомерно, так, как задумано природой, если в одну секунду ребёнок думает, как сильно он недоволен своей мамой и сердит на неё, а в другую секунду его переполняет любовь к ней, то наступает момент трансформации, момент, когда чувства ребёнка начинают смешиваться. Это называется 5-7летним сдвигом. И сдвиг этот происходит лишь тогда, когда ребёнок научается легко определять то чувство, которое является доминирующим. Именно поэтому так важно давать детям возможность испытывать и проживать все чувства и эмоции, и "плохие" тоже (мы-то с вами знаем, что они плохими не бывают😉).

•

Но нельзя забывать о том, что есть детки высокочувствительные, у которых этот сдвиг, как правило, не происходит раньше 9-10летнего возраста. Почему? У таких детей чувства гораздо сильнее, да и сигналов извне поступает намного больше, и они их запутывают. Им сложнее научиться определять своё доминирующее чувство или эмоцию, так как они ВСЕ чувства и эмоции переживают слишком интенсивно.

•

Если ребёнок не чувствует своих эмоций или не практикует смешанные чувства, он не сможет до конца развить способность к смешиванию и уравновешиванию.

•

Некоторые дети утрачивают свои чувства вовсе. Это может происходить по разным причинам:

🔹 во-первых, небезопасные условия для проявления чувств ("мальчики не плачут!", "тебе не стыдно? Такая большая, а боишься!", "фу, какая ты некрасивая, когда злишься!");

🔹 во-вторых, снова высокая чувствительность. Одним из ее побочных эффектов является то, что дети могут утратить свои чувства достаточно рано, иногда это происходит в возрасте 3-4 лет. И если ребёнок в 3-4 года говорит, что он совсем-совсем ничего не боится, и вы понимаете, что это не просто бравада, есть повод задуматься.

•

В результате утраты чувств префронтальная кора головного мозга может прекратить своё развитие. Гордон Ньюфелд называет эту кору ёмкостью для смешивания, ведь именно благодаря ей происходит смешивание двух эмоций, чувств, мыслей в единицу времени, что, в свою очередь, приводит человека к более культурному, цивилизованному и уравновешенному поведению.

•

Какой вывод напрашивается сам собой? Наши дети имеют все шансы стать цивилизованными и уравновешенными. Рано или поздно😄 Конечно, нам не нужно пускать все на самотёк и сидеть сложа руки в ожидании чудес после 5-7летнего сдвига. Детей можно и нужно "обтёсывать, причёсывать", нужно режиссировать их поведение (об этом я ещё напишу). Просто нужно отдавать себе отчёт в том, что пока это все навязывается, насаживается нами. Им это все непонятно и не нужно. Поэтому очень часто у нас может возникать ощущение, что они специально все делают нам наперекор, они нарочно забывают все, о чем мы с ними договаривались буквально час назад, и они только и ждут подходящего случая, чтобы нам насолить. И так хочется махнуть на все рукой.. Или же возникает непреодолимое желание убрать все пряники и оставить один кнут. Но тут мы должны сделать пару глубоких вдохов и выдохов, перечитать #статью❤️ Ольги Нечаевой и продолжать работать над отношениями привязанности. Это нам воздастся😄😉