Сегодня в рубрике #mbt_обзоры одна из самых простых игр с точки зрения идеи. Но она учит очень…

Сегодня в рубрике #mbt_обзоры одна из самых простых игр с точки зрения идеи. Но она учит очень важным вещам и понятиям, которыми зачастую родители пренебрегают в силу того, что попросту забывают о том, что эти знания крайне необходимы для адекватного восприятия реальности.

Итак, перед вами игра, которая учит сравнивать предметы по размеру. Разумеется, размер - это не единственная характеристика, по которой ребенок должен уметь сравнивать предметы, но с нее вполне можно начать.

⭕️Описание игры:

Игра состоит из цепочек, которые складываются между собой по определенному принципу - от большего к меньшему. Игра на фото - это один из базовых и достаточно простых вариантов, так как имеет всего три варианта: большой, средний, маленький. Очень круто, если удается найти игру, в которой цепочка состоит более, чем из трех картинок. Я не зря представила на фото рамки-вкладыши с цыплятами, вы видите, что там принцип аналогичный, но зато есть больше вариантов сравнений, об этом поговорим ниже.

Карточки в цепочке крепятся друг к другу пазловым способом, что удобно, так как карточки не разлазятся по всему полу или столу, пока ребенок занят другими карточками.

❓Как играть?

Наша цель - научить ребенка видеть различия в размере, понимать следующие слова и словосочетания: большой, средний, маленький, больше чем, меньше чем, самый большой, самый маленький. Конечно, начать нужно вообще с двух категорий - большой и маленький. Можно показать большой и маленький предмет из одной цепочки, поговорить о том, как отличаются друг от друга предметы. А потом добавить предмет среднего размера. И обсудить тот факт, что теперь эта средняя картинка больше, чем самый маленький предмет, но меньше, чем самый большой. И продемонстрировать это наглядно, собрав цепочку. Не спешите, дайте ребенку освоиться. Можно пока просто просить ребенка находить большой и маленький предмет из двух картинок, то есть просто показывать пальцем, где "большой барабан", где "маленький барабан". Когда вы увидите, что ребенок понял принцип, добавляйте третью картинку.

❕Чем можно дополнить игру? Например, вот такими рамками-вкладышами, которые помогут освоить словосочетания "самый большой, самый маленький" и так далее. Также можно взять колечки от пирамиды, они ведь тоже выстраиваются по принципу от большего к меньшему. И вот теперь же можно использовать вот какие предложения: "дай мне самое большое колечко (цыпленка и т.д.), теперь дай самое большое колечко из оставшихся, теперь дай мне самое маленькое колечко из оставшихся" и так далее. То есть с помощью речи мы выжимаем из игрушек максимум, которые они могут нам дать.

🔻Начинать знакомиться размерами нужно еще до года, игры на собирание цепочек вполне можно предлагать с 12-14 месяцев. Речь не о том, чтобы усадить за стол, высыпать карточки и предложить собрать правильно. Сначала вы даете две карточки, потом увеличиваете количество. При том активно принимаете участие в игре.

❓Что развивает?

Конечно же, логику и сообразительность, а еще аналитическое мышление. Также игра развивает наблюдательность, внимательность и расширяет границы знаний о мире. Более того, волей-неволей игра развивает лексический запас ребенка, делая его богаче и сложнее.

Если есть вопросы, пишите!

Будьте здоровы!😉