Привет! С вами Аня - @logopedeti, игровой логопед! Сегодня наша тема - игрушки. ❓Какие игрушки…

Привет! С вами Аня - @logopedeti, игровой логопед! Сегодня наша тема - игрушки.

❓Какие игрушки помогают развивать именно речь? Или даже так, как играть с игрушкой, чтобы она помогала развивать речь?

Однажды я выезжала на консультацию к неговорящему ребенку, у которого была комната для своих игрушек. Комната. Для игрушек. Карл! Отдельная комната для игрушек!

Говоря о количестве: игрушек у ребенка должно быть и не много, и не мало, а достаточно. При реальной игре с ребенком и правильной родительской стратегии, а не манипуляции с пластилином (что вообще не игра), игрушками становятся и втулка от полотенца, и палочка, найденная на улице, и настоящие ложки-вилки, и папины старые носки. Старайтесь смотреть на обычные вещи под другим углом.

В магазинах игрушек много, но они преследуют другие развивающие цели, а так такового воздействия на речевое развитие нет.

Если ребенок не говорит, то ему действительно нужны игры, которые не перегружают его и дозируют речевую информацию. Рассказываю о некоторых правилах по выбору игрушки:

✅Реальность VS мультяшность.

Если ребенок имеет особенности речевого развития, то игрушка должна соответствовать реальным предметам и объектам по цвету, форме и пр. Не стоит приобретать понравившемся вам огромного розового единорога или куклу с большой головой.

✅Вариативность.

Вы можете иметь 1 игрушку но из разных материалов. Так пирамидка может быть деревянной, связанной, пластиковой, резиновой; а мячики для игр могут звенеть, гореть, колоться и т.д.

✅Важность чувств.

Сенсорные свойства игрушки должны подходить конкретному ребенку. В связи с тем, что у детей с отсутствием речи часто встречаются нарушения модуляции сенсорной информации, выбирая игрушку, задумайтесь: не испугается ли ребенок зайчика, сшитого из настоящего меха? Не слишком ли яркая и громкая игрушка?

А у вашего ребёнка есть любимая игрушка?