☘ Дети до 5-7 лет ненадёжны. Вы можете раз 200 обговорить с ребёнком, что взрослых перебивать…
☘️ Дети до 5-7 лет ненадёжны. Вы можете раз 200 обговорить с ребёнком, что взрослых перебивать нельзя, но в тот момент, когда вы будете разговаривать со своей подругой, малыш подбежит к вам с только что нарисованой лошадкой и будет просить (причём весьма настойчиво), чтобы вы оценили его способности к рисованию. Потом вы спросите его: "Мы же с тобой обсуждали, что взрослых перебивать нельзя?" "Да, обсуждали", - ответит он. "Тогда почему ты прервал наш разговор?" "А я не знаю". И он действительно не знает😒 Дело в том, что единомоментный импульс может легко затмить благие намерения ребёнка (и снова - один импульс, одна мысль в единицу времени.)
•
☘️ Дошкольники недальновидны. Будущее их совершенно не заботит. Они не способны на жертвы ради достижения цели. Если ребёнка спросить: "Что ты выберешь - одно пирожное сегодня или два, но завтра?" Будьте уверены, что малыш выберет одно пирожное сегодня. Завтра ещё когда наступит! И непонятно, что там будет, в этом завтра, а пирожное можно скушать уже сейчас! Так зачем же откладывать на завтра то, что можно съесть сегодня?🤔
•
Все, наверное, слышали о "зефирном тесте"? 👇
В 1960-х профессор психологии Уолтер Мишел провел эксперимент с детьми из стэнфордского детского сада с целью выяснить, насколько они могут сдерживать свои желания.
•
Детей 4-6 лет приводили в пустую комнату со столом и стулом. На стол клали лакомство (зефир или маршмеллоу). Ведущий объяснял ребенку, что если он сдержится и не съест лакомство до возвращения взрослого, то получит еще одно. Ведущий уходил, а ребенок оставался наедине с лакомством.
Когда ведущий объяснял детям правила получения второй конфетки, практически все дети решали подождать. Затем исследователь покидал комнату на 20 минут⏰.
•
В то время как несколько четырехлеток оказались в состоянии противостоять искушению целых 15 минут, большинство сдалось менее чем через одну минуту. Когда взрослые предлагали накрыть лакомство (по принципу «с глаз долой – из сердца вон»), чтобы было легче удержаться, дети, как правило, отказывались.
•
В течение примерно года в детях происходили разительные изменения в области самоконтроля. В возрасте пяти-шести лет большинство предпочитали не иметь перед собой вознаграждений и настойчиво подавляли мысли о них в соответствии со стратегией самоконтроля. То есть чем старше ребёнок, тем ему проще контролировать свои желания, тем проще "тормозить" их)