Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
Умница Екатеринбург
Умница Екатеринбург
Мама дочки (1 год)

Дорогие мамы! Знаете ли вы, что развивать речь можно и нужно уже с рождения? «Как с рождения? - удивитесь вы.- Дети…

Дорогие мамы!

Знаете ли вы, что развивать речь можно и нужно уже с рождения?

«Как с рождения? - удивитесь вы.- Дети начинают говорить ближе к году!» Уже в первые месяцы у новорожденного формируется восприятие речи, в первые полгода появляется первый лепет. Занятия с рождения помогут заговорить вашему малышу, сделают его речь правильной, а словарный запас богатым! Как же это сделать? С помощью комплекта «Говорим с пелёнок».


«Говорим с пелёнок» – это наша лучшая разработка для развития речи детей с рождения. В его основе лежит уникальная методика развития речевой активности, разработанная педагогами, учителями-логопедами и дефектологами.

Мы никогда не прекращаем совершенствовать свои продукты и сегодня с гордостью представляем вам обновлённый комплект «Говорим с пелёнок».

⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

В комплекте представлены:⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

🌱38 логопедических карточек (подражалок и бормоталок) стимулируют малыша повторять звуки, слоги, лепетные слова, а также звукоподражания. Милые «детские» иллюстрации привлекут внимание ребёнка и подарят ещё больше удовольствия от занятий.⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

🌱8 книжек-повторялок и игрушка – волчонок Веня. С их помощью вы будете разыгрывать с малышом сюжетные игры, такие упражнения побуждают детей к самостоятельной речи. Вас порадует прекрасный дизайн этих мини-книг, а также широкие возможности для ролевых игр с плюшевым волчонком.⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

🌱18 книг-листалок для развития зрения, слуха, тактильного восприятия с помощью игр, пестушек и потешек.⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

🌱7 книжек-говорилок развивают словарный запас ребёнка, учат его использовать прилагательные в своей речи. В этих книгах есть специальные страницы-открывашки и поисковый сюжет, что превращает их просмотр в увлекательный квест для малыша.⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

🌱Методическое сопровождение и дневнички занятий помогут родителям грамотно организовать обучение, легко подбирать материалы для игр оценить речевой прогресс малыша.

⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

Комплект подходит для детей с рождения и «растёт» вместе с ребёнком, предлагая совершенно разные игры для трёх возрастных групп: «слушатель», «лепетун» или «говорун». ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

«Говорим с пелёнок» – это комплект, который должен быть в каждой семье! Новая версия стала ещё более стильной и привлекательной! Закажите этот уникальный комплект сегодня, начните заниматься, и вы сами увидите (а точнее, услышите) результаты!

Что говорит логопед о развитии речи ребёнка в 1,7?

Привет, девушки) Сегодня ходили к логопеду на диагностику, появилось больше вопросов, чем было. Нам 1 год и 7 месяцев, сын говорит только слово «на», остальное- что-то по-своему. Так вот я решила сводить к специалисту. Логопед говорит - идёт задержка развития речи. Дала рекомендации к играм и занятиям. Скажите, что у всех дети в 1,7 уже болтают что ли🤷 ♀ она сказала, что легкие слова типа «кати, беги, дай..» уже должны быть.. что в период 1,5-2 года созревают нейроны, ответственные за запуск речи, после двух лет тяжелее будет это даваться 🤷 ♀ помимо этого сказала, что мы не делаем ребёнку границ, что мол он за столиком минуту две посидел А я смеюсь «хорошо, что 1-2 минуты посидел», сын шилопоп у меня)))) Может, посоветуете статьи или книги какие-нибудь по теме развития речи

Следите ли вы за развитием речи у детей?

Здравствуйте, мамочки! А вы следите за динамикой развития речи у детей? Не стоит ожидать мгновенного результата в развитии детской речи. Терпение – лучшее качество в такой нелегкой работе. Ведь малыш требует достаточно много времени для того, чтобы впитать знания, овладеть навыками. Проследить развитие, достижения малыша можно с помощью «Дневника развития речи», где следует фиксировать новые слова и фразы, которые ребенок начал использовать в своей речи. Отмечайте успехи и записывайте даты. Таким образом, вам легко удастся проследить как быстро и какие изменения происходят, и Вы сможете сделать более полный вывод о результатах занятий и проделанной работы. Одним из вариантов решения проблемы в развитии детской речи могут стать занятия с логопедом. А ваш ребенок уже разговаривает?

Мамы(будущие в том числе), забирайте книги 📚 о воспитании,Здоровье,сне,играх,развитии,речи и тд.…

Мамы(будущие в том числе), забирайте книги 📚 о воспитании,Здоровье,сне,играх,развитии,речи и тд. Петрановская,Комаровский и другие. Много-много книг. Ссылку закрою завтра часов в 14. Если забрали,то напишите + хотя бы в комментариях,пусть пост выйдет в топ и больше девочек заимеют полезную литературу😊 И ещё просьба: у Регины Тодоренко выложена информация о маленьком человечке,нуждающимся в помощи. Если вы можете,то помогите ему. Вам книжки,мне приятно,малышу жизнь♥ https://www.instagram.com/p/CIECXzrBqm3/?igshid=17p1rllkxc4ln https://yadi.sk/d/vzPRbB03lbIYSQ

Вот не понимаю почему до года о психо-эмоциональном развитии, о контакте со взрослым ничего практически не упоминается?…

Вот не понимаю почему до года о психо-эмоциональном развитии, о контакте со взрослым ничего практически не упоминается? Все смотрят только на физическое развитие, упуская самые важные детали как глазной контакт, отклик на имя, реакцию на людей. Так же нигде не говорится о развитии младенца, о раннем развитии. При выписке из роддома педиатр объясняет как надо купать, кормить, укладывать и все. Это базовые потребности ребёнка, которые должны быть и без этого. А как же развитие ребёнка , развитие зон речи, понимания. Первые агу, первая улыбка, первый смех. Ведь речь не является чем то обособленным. Речь - это верхушка пирамиды. В пирамиде поэтапно сложены : контакт, игры, мышление, понимание. Читаю книгу Домана, нахожу очень много интересных открытии для себя. Занимаюсь с дочей по его методике, конечно не как фанатичка😂он предлагает делать например сенсорные тактильные упражнения 10 раз в день. Я делаю 3 раза целенаправленно и остальные разы добираются уже в ходе дня. Сенсорика очень важная вещь для ребёнка. Надо сенсорно насыщать малыша, чтобы не было гиперактивности, проблем с чувствительностью, да и в целом речи и понимания. Ведь каждый орган должен правильно доносить сигнал до головного мозга,в свою очередь головной мозг должен правильно обрабатывать информацию. Для развития слуха читаем сказки типа репка, различные стихи. Рифма вот что важно для ребёнка, конечно он не понимает че ему читают, саму суть. Но нам важно чтобы ухо слышало и тренировалось. Показываем сначала чёрно-белые картинки, потом цветные, игрушки, которые двигаются, крутятся (мобиль) для развития глаз. Для развития речи много говорим, рассказываем и комментируем. Для развития эмоциональной сферы контактируем с глазу на глаз, улыбаемся и много говорим малышку, тогда он будет копировать вас и улыбаться в ответ, агукать в ответ на ваши слова. Если бы каждая мама так занималась с рождения с ребёнком, тогда возможно многих Моментов можно было избежать. Так как повреждения мозга лечатся только занятиями. Всем советую развивать своих малышей с пелёнок, в прямом смысле этого слова.