Сторонники теории привязанности придерживаются мнения, что детский сад нужен родителям, а не детям. А ещё они…

Сторонники теории привязанности придерживаются мнения, что детский сад нужен родителям, а не детям. А ещё они поддерживают анскуллинг.

•

🤓 Анскулинг (википедия)— философия и практика образования, основанная на важности соблюдения в первую очередь интересов ребёнка, когда ребенок обучается без отрыва от семьи, основываясь на опыте своей повседневной, зачастую весьма разнообразной жизни, задавая вопросы, получая или отыскивая самостоятельно ответы на них. Анскулинг — это один из вариантов домашнего обучения. Иногда их противопоставляют, так как последнее, в отличие от анскулинга, подразумевает следование школьной или иной программе.

•

Честно скажу, я ничего страшного в детском саде или школе не вижу. Есть некоторые моменты, которые помогают ребёнку адаптироваться к ним с наименьшими потерями. Возможно, когда-то напишу об этом.

•

Конечно, когда ребёнок впервые остаётся в детском саду без мамы, он испытывает колоссальнейший стресс😨. И нам нужно это понимать. Есть такое понятие, как "непереносимое разделение". У детей есть, скажем так, лимит этого разделения - мы можем оставить двухлетнего ребёнка на час-два с бабушкой, к которой он довольно сильно привязан, и это никак не отразится на нашем с ним контакте, отношения привязанности не пострадают (если, конечно, привязанность к бабуле не конкурирует с нашей привязанностью😏). А можем отвести его в сад и оставить там. Среди огромного, по его мнению, количества чужих людей😱. Вот такое разделение будет для него непереносимым. Он к нему не готов! Прямо представляю себя на месте бедного ребёнка, и не по себе становится. Кругом все кричат, хохочут, плачут, гоняются, кто вообще все эти люди? И тут ещё какая-то незнакомая тетя подходит и говорит тебе что-то. А ты ее не слышишь, не понимаешь. Мозг в отключке.

•

Цитата Ольги Писарик: "Чтобы хотя бы немного представить это ощущение, подумайте о себе в чужой стране, в незнакомом месте, где вы никого не знаете и не знаете языка. Любой, от кого вы услышите родную речь, будет отмечен мозгом как «друг», «свой🤝», степень доверия к этому человеку будет заранее выше, чем к остальным и вы постараетесь установить контакт."

•

Чаще всего дети находят свою новую привязанность среди сверстников. Привязанность с ними установить проще - для этого достаточно просто быть в чем-то похожим на "Васю" или "Марину". То есть между детьми в детском саду или в школе устанавливаются отношения привязанности на уровне ПОХОЖЕСТИ, а это лишь 2 уровень из шести. О глубокой привязанности в этом случае мы говорить не можем. А неглубокая привязанность никогда не напитает ребёнка в том объёме, который ему необходим😒.

•

И ещё момент. Привязанность к Васе и привязанность к Вам будут на разных полюсах (кстати, почему? Кто скажет?), а это значит что?🤔 А это значит конкуренция. Пообщался ребёнок весь день с Васей и уже как-то к маме особой тяги нет. Да, от Васи он не напитается, но у него будет иллюзия, что у него есть та привязанность, которая так нужна. И Вася в течение дня всегда под рукой, в отличие от мамы😏

•

К взрослому, например, к воспитателю, привязаться сложнее, нужно потратить много энергии и сил, а они сейчас нужны для того, чтобы как можно скорее адаптироваться в новых условиях.

•

В общем, если ребёнок не готов к длительному разделению, если его оторвали от себя и сдали в сад, это отразится не самым прекрасным образом не только на его психоэмоциональном состоянии, но и на вашей с ним привязанности. Так недолго и контакт с ребёнком потерять. Я выбрала детский сад просто как пример, на самом деле всё вышесказанное касается любых ситуаций непереносимого разделения с ребёнком.

•

Но если никакого выхода нет и это разделение неизбежно, что тогда? Можно сделать следующее:

💖 попросите того взрослого, с кем будет находиться ребёнок, чтобы он как можно чаще напоминал ему о Вас, говорил, что мама его очень сильно любит и скучает по нему;

💖 сделайте своими руками какой-нибудь браслетик или кулон для своего малыша и надевайте его ему каждый раз, когда вам нужно расстаться. Поцелуйте этот браслет😘 - скажите, что через поцелуй Вы передали ему (браслету) свою любовь, которой хватит на весь день, и если ребёнок сильно по Вам соскучится, пусть подержится за браслет и возьмёт столько маминой любви, сколько ему нужно😊;

💖 а можно дать что-то из своих вещей, чтобы ребёнок мог "подержаться за Вас", когда Вас не будет рядом;

💖 Ольга Писарик советует придумать различные трюки, например магическое время, во время которого ваши мысли будут встречаться (волшебное зеркало, книга, волшебная пыль, коробочка и т.д.), а также она говорит о необходимости установления регулярного времени контакта: письма💌, открытки, записки, звонки с интервалами, которые ребёнок может перенести без потери чувства близости с Вами.

•

А Вы ходили в детский сад? Помните, как проходил Ваш первый день там? Я помню. И мама помнит. И воспитательница тоже помнит😅. Я орала так, что мама даже на улице меня слышала.🙈