Как и обещала, рассказываю, как #максвпопефакс учит понятия большой-маленький. Я уже писала о варианте с ложками и…
Как и обещала, рассказываю, как #максвпопефакс учит понятия большой-маленький. Я уже писала о варианте с ложками и показывала наши картинки зверей. Несколько мелких дополнений вы найдёте в конце поста. Поделитесь своими способами, буду вам благодарна. :)
❗Предыстория
Раз в комментариях к прошлому посту возникли вопросы, поясню тут.
Сначала Макс научился показывать, какой он большой (тянет руки вверх) и какой он маленький (соединяет большой и указательный пальцы и делает премилую мордочку 🙈). Тут большого труда не понадобилось, я ему просто показала несколько раз с эмоциональным словесным сопровождением, и он сам стал копировать. Особенно быстро он запомнил, какой он большой. Ну а теперь мы можем использовать этот навык, чтобы общаться на тему размеров.
Кстати, если Макса спросить, большая у нас киска или маленькая, он всегда показывает, что она маленькая, так что, видимо, что-то он все же понимает в размерной науке. 😼
❓Что?
Бутылка, большое и маленькое колечки от пирамидки, скотч.
❓Как?
Прорезаем в бутылке отверстие диаметром чуть больше диаметра маленького колечка. Обклеиваем его чем-нибудь, чтобы ребёнок не порезался, например скотчем. Дальше, показываем ребёнку, что МАЛЕНЬКОЕ колечко проходит в отверстие, а БОЛЬШОЕ нет. Предлагаем убедиться самому.
❓Зачем?
Добавляем пространственный компонент: так ребёнку легче понять, в чем разница больших и маленьких предметов.
❗Дополнения
Ещё для дифференциации понятий мы используем животных из набора Зоопарк фирмы Томик. Там как раз есть несколько пар мама-детёныш. Ну и, конечно, пирамидка, желательно одноцветная. Плюс в повседневном общении, если к слову придётся, но обязательно с яркой эмоциональной окраской!
#макс_догода #максиантонимы