Мама двоих (5 лет, 8 лет), ждёт третьего

#подготовкакшколе #подготовкародителейкшколе

#подготовкакшколе

#подготовкародителейкшколе

Продолжаем разговор)

Конечно, каждому родителю хочется, чтобы его ребенок учился хорошо. Ну, как минимум, не хуже других.

И мы всеми силами стремимся сделать все возможное, чтобы так и было.

Сегодня ответственность за успеваемость в младшей школе лежит на родителях.

Но так было не всегда.

Помните? Да, со многими из нас 30 лет назад никто не сидел до полуночи!

Родители знать не знали, что там у нас в школе происходит...

А теперь мы знаем, что без нашей помощи даже самый способный ребенок не разберется с домашним заданием а первом классе (если его задают).

Возможно, такой подход имеет такие цели: привлечь родителей больше общаться со своими детьми, а также сохранить некоторую неприкосновенность границ семьи от излишнего влияния внешней системы (школы).

Ну, это так... Мои мысли.

А в итоге - что мы получили?

Невроз.

Потому что родители - не педагоги. Часть родителей не может совместить в себе груз ответственности за успешное обучение ребенка с неспособностью хоть как-то улучшить это обучение.

Нам никто не объяснил, в чем именно наша родительская роль, когда речь идет о помощи ребенку в обучении.

И потому некоторые титаническими усилиями пытаются напичкать детей знаниями еще до школы.

Потому что другой механизм "подстраховки" перед неуспешностью нам неизвестен.

На самом деле, насильственное обучение дает один устойчивый эффект.

Страх и отвращение перед любым процессом обучения.

Зазубренный без "вкуса" объем знаний ложится мертвым грузом, тяжестью на душу ребенка.

И количество полученных знаний таким образом никак не повышает шансы на удачный брак или успешную профессиональную деятельность в будущем.

Единственная польза от такого обучения - это то, что потом такого человека легко привлечь делать тяжелую неприятную работу, которая ему не нравится. И уж поверьте, это не сделает его жизнь счастливее.

#анастасиякарченкова