Детские истерики и манипуляции..... Кошмар на улице вязов многих родителей😵 Но этой неприятности может не быть, если немного разобраться, как работает детский мозг и научиться различать истерики разного происхождения — ведь реагировать на них надо по-разному!

Рассказываю, как связаны скандалы, которые закатывают дети, и развитие их мозга.
У ребенка (и у любого человека) есть верхний и нижний мозг. И устраивать ребенок может два типа истерик (надо отдать должное женщинам - многие из нас не далеко от детей ушли🙈).

Истерика верхнего этажа возникает, когда ребенок произвольно решает ее закатить... Он делает сознательный выбор устроить трэш, терроризировать вас и манипулировать вами, пока не получит, чего хочет😛 Несмотря на весь драматизм и кажущиеся искренними мольбы, он способен мгновенно прекратить истерику, получив то, что требовал👆

Причина такой способности остановиться в том, что в этот момент ребенок использует верхний мозг. Он способен контролировать свои эмоции и телесные реакции, логически рассуждать и принимать здравые решения.
Маленькая принцесса, возможно, выглядит совсем потерявшей контроль над собой, когда истошно орет посреди супермаркета: «Я хочу ту игрушку сейчас!» — но вы легко обнаружите, что она контролирует ситуацию и просто манипулирует ради достижения желаемого исхода.

Родителям, сумевшим распознать истерику верхнего этажа, остается лишь одно: никогда не вступать в переговоры с террористом😎 Истерика верхнего этажа взывает к установлению жестких границ и ясных решений о том, какое поведение является приемлемым, а какое — неприемлемым.
Правильной реакцией на подобную ситуацию было бы спокойное объяснение:
«Я понимаю, что тебе очень понравились эти лошадки, но мне совершенно не нравится то, как ты себя ведешь. Ты не получишь игрушку и, если не остановишься прямо сейчас, нам придется отменить поход в кино на долгожданный мультик, поскольку ты не умеешь себя вести».
После этого очень важно спокойно осуществить объявленное наказание, если поведение не прекратилось!

Обеспечивая ясные ограничения подобного типа, вы даете ребенку возможность наблюдать последствия неприемлемого поведения и практиковаться в контроле над собственными побуждениями. Вы учите тому, что уважительное обращение, терпение и отсроченное удовольствие вознаграждаются, а противоположное поведение — нет. Это важные уроки для развития мозга😴

Если вы отказываетесь поддаваться давлению истерик верхнего этажа — независимо от возраста вашего ребенка, — вы перестанете сталкиваться с ними! Поскольку верхние истерики являются намеренными, ребенок перестанет обращаться к приемам такого типа, как только убедится, что они неэффективны, а иногда приводят к негативным результатам.

• Не обращайте внимания на поведение своего маленького манипулятора, будьте непреклонны и невозмутимы. Если «зрители» не реагируют, то актеру придется уйти со сцены и заняться чем-то более полезным.
Манипуляции ребенка – это не просто «выматывание нервов» родителям, это еще и очень серьезная негативная установка на будущее для ребенка. Поэтому учитесь общаться с ребенком так, чтобы ему не приходилось прибегать к манипуляциям.
А если это уже случилось – искореняйте сразу, чтобы манипуляции не превратились в привычку и образ жизни. В следующий раз расскажу про истерики нижнего этажа 😊