Девочки,привет.Я вот пишу всякие отчеты о наших занятиях и меня частенько спрашивают как…

Девочки,привет.Я вот пишу всякие отчеты о наших занятиях и меня частенько спрашивают как заниматься,какие есть секреты?Главный секрет-это не лениться маме!Ну,а так как я люблю все систематизировать,решила написать основные принципы наших занятий.☺️🔶Привычное действие.Это значит,что чем раньше начинать заниматься,тем естественнее для малыша становятся эти игры с мамой.Возникает привычка воспринимать информацию,а затем ее анализировать и давать обратную связь.Пример.Аня смотрит карточки "мир на ладошке" начиная с 1-2 месяцев.Начинали с 2-3 карточек и доче,как мне кажется, больше нравилось наблюдать за мной,чем смотреть на картинку.Однако,они плотно вошли в наш режим дня и стали для нее привычным явлением.Достает их сама,рассматривает или несет мне для показа.

🔶Системность.Любое действие направленное на результат невозможно без системного подхода и повторения изо дня в день.Будь то похудение,изучение языка или занятия с детьми.Уже к полугоду есть режим и можно понять, где в течение дня занятия будут актуальны и полезны.Как у нас?Спим мы еще 2 раза.На завтрак смотрим "мир на ладошке",перед первым сном-листалки из "говорим с пелёнок",потом перед прогулкой слова из чтения,после обеда снова листалки или математику.После сна-повторялки из "говорим" и вечером у нас самое время занятий.Рисуем,смотрим цвета и оттенки из "творчества",делаем упражнение на мелкую моторику(сортировка,открой-закрой,собери),играет с куклой,читаем книжки и танцуем.Перед сном-листалка или слова из чтения.К чему душа ляжет.Да,мы можем и забить,как например на НГ праздники,но тем слаще было возвращение к прежнему режиму.Отдых нужен и полезен в этом деле.

🔶Разделение зон игры и занятий.Выяснила это опытным путем и у нас это работает.Игрушки в одной комнате,занятия-в другой.Место для занятий называем "изба-читальня".Там лежит теплый плед,подушки и все Анины книжки в свободном доступе.И ничего не отвлекает.

🔶Не заставлять,а заинтересовать.Меня забавляют комментарии мам,которые пишут,что бедных детей заставляют смотреть карточки,учиться и всякие другие страшилки😂Попробовали бы они мою Аню заставить что-то делать.Нет,наверняка есть такие дети,но это не мой случай.У нас все только с интересом.И мамино терпение и артистизм тут на первом месте.Согласитесь,ребёнку нужен телефон наш,потому что там маме интересно.А если маме в книжке будет интересно?То и она понадобиться.

Я подхожу и начинаю приговаривать:"Ох,как интересно,как здорово!" Аня тут как тут))

🔶Все под рукой.Для эффективных занятий все материалы должны быть под рукой.У меня они лежат в корзинке из фикспрайса.Аня уже до нее дотягивается и достает свои любимые карточки.

🔶Вернуться в детство.Я уже писала об этом,но повторюсь.Ребенок лучше воспринимает информацию не от родителя-ментора,а от родителя,который с ним наравне.Который сам заинтересован игрой и делает это вместе с малышом.И неважно,что это.Просмотр карточек или строительство башни из кубиков.Детям нужно это время вместе с нами.

Я могу писать и писать,но торможу себя))А все потому что мне очень нравится как заниматься с Аней,так и писать об этом.Поэтому ловите последний принцип:занимайтесь тем,что доставляет удовольствие и вам,и малышу.