Здравствуйте все, кому интересна моя тема. Продолжаю писать... Урок 2 1.Начинаем урок с построения башен из…
Здравствуйте все, кому интересна моя тема. Продолжаю писать...
Урок 2
1.Начинаем урок с построения башен из конструктора, а можно из кубиков. У кого что есть.
2.Далее раздаём деткам машинки. Их просто катаем, толкаем на дальнее расстояние, потом паркуем в гараж ( в картонную коробку) и выезжаем обратно. Потом скатываем машинки по ноклонной горке.( можно взять с лего пласмассовую горку).
3. Попрыгать с ребёнком на матрасе или кроватке. У кого не получается мамы помогают пружинить детей сверху-вниз.
4. После дать ребёнку картинки, разделенные на 3 сектора- машинка, мяч и мишка, ребёнок сначала должен показать их целые ( вы называет, а он показывает), а потом дать ему точно такие же картинки, только разрезанные и он должен положить на соответствующие место.
5. После этого переходим с ребёнком за стол. Предложить ребёнку шарик с пупырышками. Мы его катали по столу, в ручках. Сжимали одной ручкой, а потом другой. Стучали одной ручкой об другую.
Можно ещё сделать ребёнку массаж на стопе мячиком...
6. Затем дать ребёнку колокольчик. Мы его прятали за спину и учились понимать сигнал "тихо"- не звенеть и " громко".
7 Ещё мы знакомились с тестом, я взяла Play-Doh ( можно соленое тесто, а можно обычный пластелин. Со старшим я использовала пластелин- резина, но я его не нашла). Смотрите, чтобы ребёнок не брал в рот...
Мы тесто мяли руками одной, потом другой; катали шарик и колбаску; потом на досточке или столе плющели ладошкой и кулаком; размазывали пальчиком; тянули;тыкали пальчиком и мячиком со шипами; отщипывали кусочки теста. В лепешку потом вдавливали мелкие рожки, можно фасоль.
На этом наш урок закончился.....
Материал который мы использовали на занятии я стараюсь выкладывать в фото, иногда не весь...
Извените за качество фотографии...