
Урок 1
Усадить ребёнка за стол, на руках у мамы- познакомиться. Показав рукой на себя произнести имя. Потом показать мишку и на мишке показать носик, глазки, ушки. Потом показать на маме и на себе.
Тема дня шарики.
1.С шариками: катаем их по столу;
2.различаем мягкие, резиновые, большие и маленькие;
3.бросаем мячики в воронку; ищем под тряпочкой и в руке; 4.ворошим горох в мисочке и там отыскиваем шарики спрятанные.
5. Потом высыпать все шарики на пол и предложить ребёнку собрать все шарики в корзинку.
6 Разворачивать фольгу в которой спрятан шарик.
7. В деревянную ложку положить шарик и дать ребёнку- необходимо пройти не уронив мячик, а при его падении, поднять, снова положить в ложку и продолжить движение.
8 В конце урока исполнить мишку косолапого под музыку и песенку с ленточками ( ленточка примотана скотчем к карандашу, нужно мотать из стороны в сторону, вверх и вниз)
Кто ещё как и я сидит с «укаченным» на руках ребёнком по часу-полтора, чтобы потом положить его в кровать?..🙄
Нашла у 14-летней дочери джул в сумке (эл сигареты).
Как я должна поступить:
1. Положить на место и сделать вид что ничего не заметила.
2. Положить на стол и вызвать на серьёзный разговор.
3. Молча спрятать, а через неделю спросить не теряла ли она что-то и поговорить.
В каком возрасте целесообразно давать ребёнку ложку в руку ?
Ну чтобы минимально сократить этап размазывания еды по столу и лицу, но и чтоб не до пяти лет с ложки кормить

Зависаем уже который раз на странных иностранных "мультиках" про машины, цвета и шарики/мячики🙈😅больше никакие мишки и котики не нужны🤪