Что должен уметь ребёнок в 6-9 месяцев? Я сужу по своему опыту работы с современными детьми🙌🏻,…
Что должен уметь ребёнок в 6-9 месяцев? Я сужу по своему опыту работы с современными детьми🙌🏻, исходя из него к 6 месяцам ребёнок должен: 👶🏻 переворачиваться с живота на спину; 👶🏻 начать ползать хотя бы по-пластунски, а лучше на четвереньках; 👶🏻 при потягивании за ручки, становится на колени или поднимется на ноги; 👶🏻 некоторые малыши сидят без поддержки. ❗️Желательно, чтобы дети научились ползать раньше, чем садиться и вставать на ножки, так как качество сидения и стояния в большой степени зависит от упражнений, предшествующих переходу в вертикальное положение. 🚼 Если к 6-7 месяцам ребёнок ползает на четвереньках, это является хорошим показателем его развития. Но встречаются дети, которые пропустили этап ползания, и существует мнение, что ползание - это потерявшая смысл стадия развития человека. На мой взгляд думать так большая ошибка, потому что ползание является тем естественным упражнением, благодаря которому укрепляются все мышцы тела, обеспечивающие в дальнейшем нормальную осанку. 🙌🏻 Важно не только то, чтобы ребёнок к 7 месяцам сидел, а к году ходил, но ещё более важно как он сидит и как ходит, потому что неправильное сидение уродует грудную клетку, а неправильная ходьба деформирует ноги. 🙌🏻 Большое значение имеет и качество ползания: в положении на четвереньках оно более совершенно и становится "предходьбой". 🙌🏻 После 6-7 месяцев ребёнок нуждается в большей свободе, нежели пределы манежа: дайте ему возможность ползать по полу. Ребёнок должен научиться ориентироваться в пространстве знакомой ему комнаты, не ограничивайте его любопытство. 🙌🏻Тяжело ползать по гладкой поверхности, лучше постелить ковёр. 🙌🏻Уберите с пути малыша все неустойчивые предметы. 🙌🏻Чтобы стимулировать жажду познания у малыша, оставляйте интересные ему предметы в отдалённых местах комнаты. 💪🏻 После 6 месяцев дети способны, напрягая одну мышечную группу, одновременно расслаблять мышцы противоположного действия, в связи с этим возможны более сложные упражнения на координацию движений. Все упражнения сопровождаются краткими отчётливыми просьбами: сядь, повернись и т.д. 🎯Основная цель занятий с ребёнком в возрасте 6-9 месяцев: 1️⃣научить ползать на четвереньках 2️⃣воспитывать координацию ритмичность движений 3️⃣развивать понимание речи. ❓Какие у вас есть вопросы по массажу и ЛФК у деток до года?
#larisa_massage
Анна·
Мама сына-младенца
Вообще,ребёнок никому ничего не должен) все это стереотипы!
Анна·
Мама сына-младенца
Отличная статья 👍
МАМА, ОТСТАНЬ ОТ РЕБЁНКА И ЗАЙМИСЬ СОБОЙ!!!
На Монтессори‑фестивале я посетила лекцию Людмилы Петрановской, называлась она «Ленивые родители – шанс ребёнка». Говорили мы о сниженной мотивации современных детей и о родителях гипермотивированных развивать ребёнка в уверенности, что после трёх уже будет поздно.
Современная тенденция такова: дети не успевают сформировать собственную мотивацию, потому что желания родителей опережают естественные желания ребёнка. Он ещё не успел захотеть, а за него уже захотели. Так происходит со многими аспектами развития – даже хождение родители форсируют, а что уж говорить о чтении. Ребёнок же непременно должен в три года читать, иначе неучем вырастет, ага.
Людмила рассказала нам про тест на мотивацию. Проверьте и вы себя.
Представьте ситуацию. Вы с ребёнком пришли на прием психологу, психолог отвела вас в игровую комнату, полную пособий и развивающих материалов, и попросила подождать её 20 минут – появилось срочное дело. Вам разрешили трогать всё, что хотите, и занимать себя по собственному усмотрению.
Психолог уходит, и вот тут есть четыре стратегии в поведении мамы и ребёнка:
1. «Сядь на стул и ничего не трогай!» – говорит мама, и ребёнок садится и двадцать минут ничего не трогает.
2. «Посмотри, сколько тут всего интересного! – восклицает мама, – давай будем заниматься!» И мама начинает предлагать ребёнку материалы один за другим.
3. Мама достаёт из сумочки журнал, погружается в него, а ребёнок ходит по комнате, выбирает себе занятия, чем‑то занимается.
4. Мама вскакивает со стула, начинает с интересом и, кажется, забыв про ребёнка, рассматривать все пособия и игрушки, играть в них.
Узнали себя в каком‑нибудь из образов?
А что же с мотивацией? Самый низкий уровень мотивации показывали те дети, которые покорно сидели и ничего не трогали. Почти столь же низкий уровень был у тех (внимание!), где мама предлагала ребёнку позаниматься вместе.
Довольно высокий уровень в том случае, где мама занялась своими делами, а ребёнок был предоставлен сам себе. И самую высокую мотивацию показывали дети, где мама сама с большим интересом занималась с игрушками.
Какая же рекомендация от Людмилы Петрановской? Я себе большими буквами записала и на стену повесила: «Мама, отстань от ребёнка и займись собой!».
Вот ведь какая штука – мы можем изо всех сил вкладывать усилия в развитие своих детей и вполне возможно достигнем успеха в этом, по крайней мере, будет, чем прихвастнуть перед другими родителями.
Но мы заберём у детей главное – естественное желание познавать мир. И желание учиться в школе никогда не появится у ребёнка, если мы уже в три года начнем хотеть в школу за него.
Ну и что же совсем ничего не делать теперь?
Всё, что мы можем сделать полезного для своих детей, – это показать им интерес к жизни на личном примере. Хотим, чтобы ребёнок читал – нужно отложить в сторону гаджет и взять в руки книгу. Хотим, чтобы занимался спортом – нужно встать с дивана.
Хотим, чтобы был вежливым – быть вежливым. Хотим, чтобы любил искусство – любить искусство. При этом важно не путать свою любовь к искусству с желанием привить эту любовь ребёнку. Любовь вообще нельзя привить, любовью можно заразить, вдохновить.
Я верю в силу родительского примера. И верю, что если родитель непрестанно развивается, если у него горят глаза, а в них жажда жизни, то у ребёнка не будет проблем с мотивацией. Вот над чем родителям стоит поработать – так это над своим развитием.
Автор - Виктория Виноградова
Лариса·
Мама дочки (11 лет)
@anutakiz от части вы правы! Но необходимо знать нормы, каждая мама должна знать на каком этапе развития ее ребенок! я рассуждаю с медицинской точки зрения! Петрановская с точки зрения психологии! В обоих случаях ребенку нужно дать проявить себя!