@mane4ka91, есть гены, есть предрасположенность к чему-либо, есть потребности самого ребенка, есть атмосфера в доме и поведенческая стратегия родителей, есть общество со своим влиянием, социальная среда, в которой родился ребенок, привычки, повадки, принципы, требования, желания, манера поведения, правила, традиции и устои семьи, в которой родился ребенок - все это так или иначе влияет на его жизнь и воспитание. Лично мы с мужем прививаем семейные ценности с пеленок в прямом смысле слова, у нас есть традиции, свои нормы и правила поведения, свои требования, учим и объясняем все с рождения, и не важно что ребенок еще не понимает-мозг то развивается и работает 24 часа в сутки, а это значит, что на подсознательном уровне все отложится. Мы не фанатичные родители и не заставляем развиваться и чему-то учиться 24 часа в сутки. Мы окружили ребенка разнообразными развивашками и обычными игрушками, учим как нужно с чем играть начиная от погремушек и прорезывателей с малого возраста, а сейчас, когда видим к чему-то интерес-поощряем его и учим как правильно. Плюс я всегда читала и читаю книжки и включаю аудио сказки + всегда комментирую каждое действие и манипуляции, производимое с ребенком, разговариваю с ним как со взрослым человеком. Вот к чему же я развела всю эту полемику 🙈😅: мы считаем, что все факторы влияют на ребенка в комплексе, как и все в этой жизни. Прививаем правильные привычки, манеру поведения и общения, пищевые привычки, общий досуг и тд, считаю, что наш ребенок в наших руках и все идет из семьи и воспитания. Как-то так)
@mane4ka91, скорее молодец мой мозг-он вечно думает обо всем в комплексе, а может это последствия обучения в колледже и институте-нас там учили абстрагироваться от всего и смотреть на все комплексно) В общем поморочиться я люблю 🙈🤗
Софья🇷🇺·
Оба варианта 50на50
Юлия·
Мама троих детей
Мне ближе второй вариант. Воспитание - это все прекрасно, но от генетики никуда не денешься точно.
Марина·
Вообще жесткое разделение, у меня свой вариант)
Мария·
Мама сына (2 года)
@yulya82, согласна!
Мария·
Мама сына (2 года)
@mary_chery, поделись 😉
Мария·
Мама сына (2 года)
@sowulo, да, должна быть середина
Марина·
@mane4ka91, есть гены, есть предрасположенность к чему-либо, есть потребности самого ребенка, есть атмосфера в доме и поведенческая стратегия родителей, есть общество со своим влиянием, социальная среда, в которой родился ребенок, привычки, повадки, принципы, требования, желания, манера поведения, правила, традиции и устои семьи, в которой родился ребенок - все это так или иначе влияет на его жизнь и воспитание. Лично мы с мужем прививаем семейные ценности с пеленок в прямом смысле слова, у нас есть традиции, свои нормы и правила поведения, свои требования, учим и объясняем все с рождения, и не важно что ребенок еще не понимает-мозг то развивается и работает 24 часа в сутки, а это значит, что на подсознательном уровне все отложится. Мы не фанатичные родители и не заставляем развиваться и чему-то учиться 24 часа в сутки. Мы окружили ребенка разнообразными развивашками и обычными игрушками, учим как нужно с чем играть начиная от погремушек и прорезывателей с малого возраста, а сейчас, когда видим к чему-то интерес-поощряем его и учим как правильно. Плюс я всегда читала и читаю книжки и включаю аудио сказки + всегда комментирую каждое действие и манипуляции, производимое с ребенком, разговариваю с ним как со взрослым человеком. Вот к чему же я развела всю эту полемику 🙈😅: мы считаем, что все факторы влияют на ребенка в комплексе, как и все в этой жизни. Прививаем правильные привычки, манеру поведения и общения, пищевые привычки, общий досуг и тд, считаю, что наш ребенок в наших руках и все идет из семьи и воспитания. Как-то так)
Мария·
Мама сына (2 года)
@mary_chery, такая ты молодец!!
Целая система!
Марина·
@mane4ka91, скорее молодец мой мозг-он вечно думает обо всем в комплексе, а может это последствия обучения в колледже и институте-нас там учили абстрагироваться от всего и смотреть на все комплексно) В общем поморочиться я люблю 🙈🤗
олеся·
ну давно известно, что есть несколтко факторов влияющих на становление человека: генетика, среда, воспитание