На днях закупила несколько интересных книг. Две из которых посвящены трудам Монтессори. Начну с "…

На днях закупила несколько интересных книг.

Две из которых посвящены трудам Монтессори.

Начну с " система Монтессори у себя дома" автор Элизабет Хейнсток.

Очень часто натыкаюсь на посты негодования, отрицания этой системы.

Решила слегка разобраться и вникнуть побольше, что же это такое.

Данная книга все же больше содержит теоретической информации, что тоже полезно.

Для себя выписала наиболее интересные фразы, из книги:

1.Каждое новое поколение родителей страдает от страха и неуверенности в своих способностях. Думающие родители стараются понять, насколько активно они должны участвовать в процессе обучения своих детей.

2. Самое важное, что следует всегда помнить,- тот, кто является родителем, тот и становится и первым учителем ребёнка, его образцом для подражания, символом его безопасности, источником безоговорочной любви и заботы.

3. Близкие отношения между родителями и детьми сегодня более необходимы, чем когда бы то ни было.

4. Возможность обучения ребёнка-волнующий и развивающий опыт. Он позволяет вам видеть прогресс в обучении, наблюдать его превращение в ответственного, думающего человека;устанавливает связь, которая не прервётся в течение жизни.

5. Вы учите ребёнка не для того, чтобы произвести впечатление на друзей и родственников.

6. Вам не нужно быть учителем, чтобы преподавать методику монтессори дома;и дом не обязательно должен быть большим.

7. Мария Монтессори проходила интернатуру в психиатрической клинике университета Рима,и её работа с душевнобольными во многом легла в основу её дальнейших идей. Она ощущала, что слабоумие было скорее педагогической проблемой, чем медицинской; чувствовала, что при помощи специального образовательного лечения этим людям можно было бы помочь.

8. Мария Монтессори стала первой женщиной в Италии, которая получила диплом доктора медицины.

9. Обучающие материалы Монтессори пробуждают у ребёнка спонтанный интерес к учебе.

10. Монтессори чувствовала, что ранние годы у ребёнка есть то, что она называла " сензитивными периодами":время, в течение которого он особенно восприимчив к некоторым стимулам.

11. Ребёнку не следует навязывать образование. Попадая в обучающую среду, он должен свободно действовать и развиваться согласно своему внутреннему пути.

12. Ребёнок проявляет инициативу сам выбирает работу, проявляет упорство в ней и меняет её, согласно своим внутренним потребностям.

13. Обувающая методика Монтессори разделена на три части: моторика, сенсорное обучение и язык.

14. Метод Монтессори развивает личность в ребёнка в целом. Он учится свободе в рамках организации.

15. Слишком часто драгоценные формирующие годы от рождения до шести лет тратятся родителями и преподавателями впустую, потому что им кажется, что ребёнок ещё слишком мал, чтобы учится. Во многих случаях они слишком ленивы, чтобы учить своих детей.

16. Поступайтесь, чтоб ваш ребёнок как можно больше видео окружающий мир- чем шире его возможности, тем больше он будет учиться. Чаще берите его с собой-позвольте ему познакомиться с новыми людьми, увидеть новые вещи,,поучаствовать в новых событиях.

17. Ребёнок может работать с материалами только после того, как вы познакомите его с ними.

18. Во время занятий перед глазами ребёнка должны находиться только те вещи, с которыми он работает в данный момент.

19. Останавливайтесь в тот момент, когда ребёнок все ещё наслаждается тем, что делает . Не ждите, когда он потеряет интерес к занятием.

20. Упражнения из повседневной жизни:только после того, как ребёнок научится справляться с окружающей домашней средой, он будет готов начать решать более сложные задачи.

🎨открывание и закрывание ящиков шкафов (2,5-4года)

🎨доска с застежками(2,5-5 лет )

🎨промывание риса(2,5-5 лет)

🎨стирание пыли (2,5-5 лет)

🎨перенос стула (2,5-5 лет)

🎨складывание салфетки(2,5-5 лет)

🎨накрывание на стол (2,5-5 лет)

🎨мытьё посуды (2,5-5 лет)

🎨мытьё рук (2,5-4года)

🎨мытьё стола (3-4 года)

🎨подметание пола (3-5 лет)

🎨полировка серебра ( 3-5 лет)

🎨чистка обуви (3-5 лет )

🎨завязывание шнурков (3,5-5 лет)

🎨завязывание бантика(4-5 лет)

Тренировка ловкости пальцев

🎨нанизываний бусинок (1,5-4года)

🎨банки и крышки (2-4года)

🎨использование пипетки (2,5-5лет)

🎨резание ножницами (3-5 лет)

Рисование карандашами и красками

Работа с глиной

Складывание пазлов

Вышивка

Изучение природы

Также приведены упражнения на сенсорное восприятия, чтение и письмо, арифметические упражнения

Конечно, мне кажется, что систему Монтессори в России перековеркали.

Многие "Монтессори клубы" гнут свою линию и искажают истинное представление об этих занятиях.

#мамино_чтение