Мама сына-младенца

ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ ДО ГОДА - ЗАЧЕМ???

Меня часто спрашивают - зачем заниматься с такими малышами? И вообще - ЧЕМ можно с ними заниматься? Они же ничего не понимают, не слушают и не делают. Поэтому я решила написать немножко о том, что такое развитие ДО года и зачем оно нужно.

Только ленивый не знает, что этап самого интенсивного развития головного мозга человека - это детство. Только задумайтесь - из двух микроскопических клеточек за 9 месяцев формируется самый настоящий человечек! А за первый год своей жизни этот маленький инопланетянин, который появился на свет крошечным и беспомощным, развивается в полноценного человека, со своих характером, темпераментом, привычками и желаниями. Да, маленьким, но уже самым настоящим человеком! И это все за каких-то 1 год и 9 месяцев! Представляете, какой мощный скачок? Конечно потом, на протяжении всей жизни, ребенок будет продолжать расти и развиваться, но этот 21 месяц - самые-самые важные!

Любой грамотный специалист скажет вам, что головной мозг человека развивается послойно - как слоеный торт - пласт за пластом. И от того, как хорошо будет развит предыдущий слой зависит развитие последующих слоев. И самый важный пласт - это формирование головного мозга в животике у мамы. Если там что-то "не сложилось", то результат весьма печален: ЗПР, ДЦП, различные мозговые дисфункции и прочие не самые приятные диагнозы. Но на этот период мы мало можем повлиять, ну кроме, разумеется, отказа от всего вредного во время беременности.

Второй по важности пласт головного мозга - это тот пласт, который формируется в первый год жизни малыша. В этот период мозг делает гигантский скачок в развитии, образуется огромное количество нейронных связей - это та самая БАЗА, на которую в дальнейшем будут наслаиваться все навыки и умения будущего человека. И если в этой базе есть "бреши", то в формирование определенных навыков тоже будет "проседать".

Например: у нас в голове есть вестибулярный аппарат. Если нам не удалось его правильно и полно развить до года, то последствия в виде укачивания в машине, на каруселях, в самолете обязательно дадут о себе знать. Конечно, это не смертельно и люди с этим прекрасно живут. Но ведь без этого было бы лучше, правда?

Или, например, мозжечок. Это тоже структура мозга, недоразвитие которой "грозит" человеку неуклюжестью и нарушенной координацией - это тоже не смертельно, но в жизни, все же, мешает. А еще, по последним исследованиям нейропсихологов, стало известно, что мозжечок отвечает за такие психические процессы как память, внимание, речь, объем запоминающегося материала и т.д. А мы потом говорим, что у нас ребенок невнимательный и с плохой памятью, даже не догадываясь об истинных причинах этих проблем. И таких примеров можно привести массу!

Какой вывод можно сделать из всего вышенаписанного? С ДЕТЬМИ ДО ГОДА НАДО ЗАНИМАТЬСЯ! Но только не учить с ними буквы, цифры и срочно бежать на курсы скорочтения. А работать в направлении сенсорного, тактильного, эмоционального, физического развития, не забывать про моторику, эмпатию, заниматься мозжечковой стимуляцией и, конечно же, поощрять любознательность!

Любите своих малышей и давайте им возможность развить все свои таланты - они за это потом скажут вам спасибо!