Кем стали ваши одноклассники-хулиганы? Правда ли они успешны?

у меня знакомый .школу прогулявал и учился на двойки. но в школе торговал сникерсами из-под полы. так вот сейчас огромный дом в Подмосковье и свой бизнес. И муж мой плохо учился и прогуливал. А сейчас служит. Подполковник уже. И на любую тему поговорить может. Так что реально школа не всегда показатель

извините, что потревожила вас, но я все эти дни была озадачена этим ,так как и мои дети пойдут в школу) все эти дни вела опрос в других группа в соц сетях ,где огромная аудитория и был совершенно разный контингент, все участники опроса были разделены на несколько целевых аудиторий, а это : успешные бизнесмены, мамы , а это не только Прегги а ещё и группы в вк , и просто психологические группы, люди которые интересуются личностным ростом, при каждом ответе оценивался пол и возраст человека, так как у многих женщин отличниц, наивысший результатом своих достижений оказался родной дом и дети, многие бросили высокие посты директоров, а большая часть сразу решила для себя даже и не начинать а сразу рожать) были женщины ,которые говорили о том что их одноклассники двоечники,, выбились,, в люди, бизнес, но по возрасту они попадают под лихие 90 е,сейчас время другое и мне кажется это не считается, и всего один человек ,из моих друзей, сказал что он и двоечник и хулиган, что меня удивило, ведь он успешный юрист, выступает по ТВ, но из-за него одного я не считаю что двоечники успешные)

и цитирую мнение одноц из интересных участниц форума)

👉👉👉 Честное слово, задолбали ванильные товарищи, вырывающие факты из контекста и трактующие их в свою слюняво-радужную форму.

«Билл Гейтс бросил университет и добился успеха. Учёба не важна, важна вера в себя!» Никто при этом не вспоминает, сколько инстанций ему пришлось пройти, чтобы стать успешным, сколько бомжевания пережить, сколько грабель встретить. Да и бросил он не учёбу, а третий курс Гарварда, обучившись в весьма сильной школе, где получил навыки программирования, увлёкся им и постиг его глубины. То есть не просто так добился успеха, а совершенствовал то, в чём стал профессионалом, и, обладая недюжинными бизнес-способностями, смог создать империю. Вся его жизнь — это не череда ванильного успеха, где только «вера в себя», это каторжный труд.

«Стив Джобс стал богом! Надо жить, как он, для этого просто надо верить в свою идею!» Стив Джобс стал и «основателем Apple», и «гениальным инженером, который изобрёл персональные компьютеры» в умах миллионов людей, толком не знающим его биографию. Например, то, что он сооснователь компании, что персональный компьютер он не изобретал, да и вообще был больше маркетологом, управленцем, закладывал курс. Все «ванильки» забывают, что он и наркоманом успел побыть, и в личной жизни и общении был человеком крайне неприятным и сложным.

«Марк Цукерберг стал миллиардером, видя цель и идя к ней всеми способами». Ну, он ещё неплохо интеллектуально развит. И цель эту он достиг, переступив через многое и многих. Первоначальная его цель менялась множество раз, он умело выстраивал своё детище, вбирая лучшее у других и подавляя конкурентов новыми возможностями. Сколько судебных тяжб за его плечами?

К чему я? К тому, что тошно читать людей, которые указывают на чужой успех, не принимая в расчёты талант, который у великих есть, а у них отсутствует, непростую судьбу в плане личных и семейных отношений, сложную дорогу к успеху. Создаётся впечатление, что если ты великовозрастный бездарь с фанатичной верой в себя и в свой успех, то у тебя всё сразу — оп! — и получится, не нужно при этом общаться с другими людьми, получать образование, работать и так далее.

Занятно, но, как правило, люди, которые пишут, как легко достичь успеха при вере в себя, обычно сидят на шее у других людей и успеха достигают только в этом. Особенно умиляют люди с детьми, где вот этот мифический «успех» ставится выше детей, и в итоге и дети не воспитаны, и успеха-то особого нет. А печальный закономерный результат слишком в будущем, чтобы человек о нём подумал. Хотя, когда он приходит (например, невоспитанное дитё превращается в унылое быдло, а погоня за успехом приводит к слишком незначительным достижениям, которые не обеспечивают основы собственного благополучия, при этом и родственных связей не остались — все отвернулись от человека, с которым невозможно общаться), люди почему-то редко увязывают причину этого явления с результатом.

Этим, собственно, плох интернет. Он забивает людям голову ванильным, ничего на самом деле не значащим, опасным пустословием

@agla.ja @lyuko @milenad @olechka_g @tituti @anyuyna @zelenogradka @julia911 @a92sh2016 @alinaaa3 @ane4ka07 @happyalya @flowers_on_the_sea @tatka3335 @izumchik1901 @svetiksss Мифы об отличниках

Думаю, что каждому родителю хочется, чтобы его ребенок был успешным в школе, хорошо учился и получал только пятерки и иногда (редко) четверки. В нашем обществе принято считать, что хорошие оценки в школе - залог дальнейших успехов («Будешь плохо учиться – дворником станешь», «Не будешь учиться на 4 и 5 – не поступишь в университет и будешь всю жизнь ручным трудом заниматься»). Родители детей-отличников обычно не замечают каких-то проблем у своих детей: учится ребенок хорошо, от учителей замечаний нет, в олимпиадах участвует, дипломы и грамоты постоянно приносит – одним словом, гордость и мечта любого родителя, какие уж тут могут быть проблемы…

Вместе с тем, оборотной стороной медали является отношение к отличникам в детской среде – их часто называю или обзывают «ботаниками», считают подлизами или выскочками, с ними не модно дружить, они часто становятся объектом насмешек из-за чрезмерной «послушности» и «правильности», одним словом отношение к ним достаточно негативное.

Группа ученых из Москвы проводили исследования, чтобы понять, оправданы ли или выдуманы бытующие в обществе представления об отличниках, для этого бывших школьных отличников попросили описать, как они воспринимают себя, как оценивают свою жизнь, свои успехи, достижения и проблемы, а также их отношения с другими людьми.

В результате многие мифы были опровергнуты:

Миф номер 1. Если в данной школе образование считается ценностью, то отношению к отличникам лучше, чем в обычных школах. Полученные результаты говорят о том, что даже в лучших и «элитных» школах рядовые ученики считают, что отличники зачастую имеют особые отношения с учителями (которое раздражает других учеников), демонстрируют свое превосходство и хуже реагируют и приспосабливаются в форс-мажорных обстоятельствах.

Миф номер 2. К одаренным отличникам относятся лучше, чем к «зубрилам». На самом же деле результаты указывают на то, что отношение к отличникам не особо зависит от их личностных качеств.

Миф номер 3. Отличники несамостоятельны во взрослой жизни, им сложно сделать сой выбор, отделиться от родителей, учиться в другом городе и так далее. На самом деле, отличники вполне успешно выбирают ВУЗ по своему желанию, могут жить самостоятельно в другом городе, да и отделение от родителей для них не более болезненно, чем для других подростков.

Миф номер 4. Отличники во взрослой жизни не способны достигать больших успехов, как в школьные времена. Вспомните, как часто говорит взрослое поколение: «В моем классе успехов в жизни добились только двоечники и троечники, у них свой бизнес (и так далее). А вот отличники в жизни ничего так и не добились». В действительности же бывшие отличники успешно достигают поставленных целей во взрослой жизни. И что более важно, большинство их них в зрелом возрасте получают удовлетворение от работы и «чувствуют себя на своем месте». Времена успешности двоечников-троечников остались далеко позади, в 90х годах, когда по статистике 50% владельцев своего бизнеса были бывшими троечниками. В 2010х же годах 56% владельцев бизнеса и топ-менеджеров – хорошисты, еще 22% – отличники.

И все же, несмотря на опровержение распространенных мифов о неуспешности отличников во взрослой жизни, в современном обществе, к сожалению, по-прежнему бытует двойственное отношение к отличникам: с одной стороны, интеллект и образованность ценятся, родители всеми силами стараются воспитать в своих детях желание и умение учиться, а с другой стороны, отличникам на самом-то деле нелегко приходится, они не пользуются достойным уважением и признанием в школьной среде.

В завершение хотелось бы еще раз обратить внимание родителей детей, которые сейчас учатся «на отлично», на то, что успешность в обучении – это, несомненно, предмет гордости и радости для Вас. Но не забывайте, что кроме обучения есть еще очень важный аспект жизни любого человека, а именно успешность в социальных отношениях - умение заводить и поддерживать дружеские и романтические отношения. И как раз в этом месте отличникам часто приходится нелегко в школьном возрасте; уже позже, в университете, ситуация сглаживается и переживания становятся менее острыми, но в школьные годы как раз-таки отличникам требуется больше эмоциональной поддержки от родителей.

Статья написана Егоровой Мариной Сергеевной – ведущим российским психогенетиком, доктором психологических наук - о результатах интересного исследования бывших школьных отличников с целью проверить бытующие мифы об отличниках.

Я вот про двоечников не знаю....но отличниц знаю. Ни одна из них не занимает высокой должности! Не говорю уж о бизнесе. Работают...одна медсестрой в школе, другая помощником юриста, третья бухгалтером в магазине, четвёртая операторном на оптовой базе. Никто не уехал никуда из маленького городишка! Двое не замужем! А нам 28-29!

Лично для себя не хотела бы ни одной из их участи!

Я никогда плохо не училась, но вот хулиганить было дело святое!!! Выгоняли с уроков, пар! Но во взрослой жизни мне не помешало это стать женой, сейчас ждём третьего ребёнка! Переехали из провинции к Москве, заработали на квартиру. Имею небольшой бизнес, муж мне в нем помогает! Счастлива! Обратно не тянет!!! Не думаю если бы в моем аттестате отсутствовали четверки мне бы лучше жилось!

Я была двоишницей, потому, что мне школа была не интересна ... помимо школы у меня было масса интересных дел . я стояла на учете в полиции за хулиганство , много дрались . 9 класс я кое как закончила . был вопрос о переводе в вечерку. в итоге я закончила университет на педагога , сейчас я воспитатель в детском саду . кстати многие отличники из моего класса не куда не пошли дальше учиться и сейчас пьют .

Мой опыт таков что двоечники дай Бог ПТУ какое-нибудь закончили и все. И много их спилось уже т к они пить начали лет с 12, 13.

Мне кажется, что здесь путают причину со следствием)

Спились двоечники. Троечники все же разные бывают - кто-то действительно не тянет, не соображает (они и сейчас успехов не добились), а кому-то неинтересно, неусидчивые или есть какое-то увлечение помимо учебы (такие после школы головы включили и нашли своё дело). Девочки, которые после 9 класса ушли в училище, уже давно детей в школу водят. А вот мы отличницы-хорошистки класса только сейчас для детей созрели и денег заработали.

у меня золотая медаль в школе, в универе синий диплом с одним трояком, работаю в госбанке топ-40 начальником отдела по кредитованию юр.лиц в сфере оборонки. Не знаю хорошо это или плохо. у нас отличники все хорошо устроились. но есть и троечники с хваткой, но это видно было уже в школе.

@firuza772, моё мнение такое, есть отличники которые сидят дома и учат уроки и боятся принести двойку, запуганы родителями ещё в какой то степени и вырастая становятся замкнутыми и не достигают высот из за замкнутости и неуверенности в себе, а так называемые двоечники более общительнее и легки на подъем, имеют связи, широкий круг общения, уверены в себе и достигают больше

@firuza772 ну все эти двоечники были скорее раздолбаями и лентяями) а когда пришла пора самостоятельной жизни их незамороченность местами сыграла им на руку. ну и лень-двигателл прогресса, как говорят) но вы правы они не из отбросов общества))) у них был перед глазами пример высоких целей в жизни, а не просто пиво-диван-телек)

@tituti вот вы единственная с таким опытом) из всех коментов, но я почему то думаю что в ваших случаях есть какие то моменты типа родителей , связей , я почему то уже практически убеждена что не от того двоечник ты или нет связан успех

Это наверно зависет от самого человека, с возростом некоторые умнеют, вот у меня одноклассник был, курить начал с первого класса, пил по черному на учете стоял, а сейчас хорошую должность занимает, а отличники некоторые их и не узнать кем стали

Училась в 2х школах, колледже и 2х университетах) никто толком ничего не добился, из двоечников. Наркотики, алкоголь.. Кто на заводе, кто в автосервисе.

@lyuko ну такие двоечники исключение), у меня тоже один был, сын директора магазина техники и представляете он стал тоже директором)

@zelenogradka я тоже не вижу ничего в этом плохого, но просто везде прапоганда того что станешь известным бизнесменом

у нас как то не было в классе прямо совсем-совсем отпетых. Были такие закостенелые троечники. Один умер от онкологии. Другие работают на рабочих специальностях. Один, общаемся изредка, стал слесарем. При чем мастер "от Бога". Не вижу ни чего плохого в рабочих специальностях. Но успешных бизнесменов и топ-менеджеров среди них нет.

тоже нет таких ярких примеров, чтобы из двоечника в короли. Так, пару троечников немного преуспели, но не больше, чем хорошисты. Тоже задумывалась об этом и как показывает моя практика, успеха добились те люди, в которых родители много вкладывали: школа с самым лучшим обучением , а не районная, курсы ин.яза, музыка или спортивные занятия, но не рисование и не театралы, хотя, многоие тоже ходили в эти кружки, но не углубленно. Обучение заграницей. Но, и тут есть, конечно, исключения)

у меня мама в вечерней школе работала, так вот все ее ученики, без аттестатов!!! ездили на крутых иномарках и летали в отпуск по 3-4 раза в год))

у меня не все, но многие гораздо успешнее отличников - руководят бизнесами, работают на высоких должностях....)

У меня было несколько двоечников и хулиганов в двух школах, где я училась. Самые отпетые спились, другие работают на заводе и тп.

Я училась в 5ти разных классах,потом колледж и универ. Пока ни один из двоечников не стал успешным бизнесменом 😏 Может времени немного прошло,не знаю 🤔

Самый главный двоечник моего класса - сын директора хлебозавода 😄 сейчас он коммерческий директор сети хлебозаводов Подмосковья, хотя лично меня неизменно удивляет, КАК!!! Когда человек 2+2 не мог сложить 😄

полностью согласна!!! пропаганда какая-то...