Умелки в 1,6 🌟 Все "умелки", которые так долго ждут мамы давно освоены и уже позади. В 6 Ри сел, в…

Умелки в 1,6 🌟

Все "умелки", которые так долго ждут мамы давно освоены и уже позади.

В 6 Ри сел, в 7,5 пополз по-пластунски, в 8 встал и пополз на четвереньках, в 11 пошёл.

К году Ри не говорил и не лепетал, в Скандинавии нам сказали, что ребёнок уже должен говорить как минимум 5 слов, стали пугать задержкой речи, и после этих слов мы занялись усиленным развитием. Стали больше читать, много говорить, и петь песни.

И в 1,2 Ри стал называть всех членов семьи, и произносить кто как говорить из животных, показывая их в книги "мяу-мяу, гав-гав" перечислять всех скучно. Лёгкие слова такие как: вода, мяч, банан, дай, на, да, нет, пить, ням.

В 1,3 Ри стал называть предметы первыми слогами "ка"-каша, "ма" -машина, и т.д.

В 1,5 случился первый прорыв в речи, мы с Ри выучили фигуры, с помощью доски на которой я рисовала магнитным карандашом 🔻

"Овал, круг,🔵 квадрат◻️, звезда🌟".

Запомнил дома букв 6 по очень крутой книжки, например я говорю найди букву "ю", сын находит её нажимает и произносит Юнга, или "М" когда отгадывает, рычит как мишка. Сейчас не учим буквы, оставили книжку дома.

Счёт выучили от 1-5, всегда пропуская 4, и громко говоря 5, благодаря цветным счётам на детской площадке.

Слова уже стал произносить целиком, не просто звуками. Зая, киса, гусь, пуговица, ложка, машина в общем одиночных слов очень много...

По утрам сын залезает на меня, показывает и говорит "нос", "рот", "лоб", "губы", "уши".

В полтора года мы улетели на юг 🌊, и здесь появилась связь между словами. Я чуть со стула не упала, когда сын подошёл показывает на руки и говорит "мыть руки", потом пошли фразы "кусить кашу". Следующая история меня тоже очень удивила, сидим с Сыном на диване, Ри поднимает пальчик к потолку и говорит "круг", а на потолке висит круглая люстра, потом сын показывает пальцем в сторону другой комнаты в верх и говорит "и там круг тоже", я сначала не поняла , и лишь позже дошло до меня, что и там такая же люстра. "Упал камень", "на ручки". В дождь Ри говорит :"дождик каплит". "Дай сушку," "дай хлеба" или "дай...(что-нибудь)", это я долго учила, обычно, Ри пищал и показывал пальцем на то что хочет, но я не давал, пока он не произнесёт что конкретно ему нужно.Вот так потихоньку сын стал складывать слова😃.

Обожает так же говорить повелительным голосом "открыть, закрыть, сядь, иди...", говорит много имён, и своё называет тоже. Зверей всех называет.

Выучили 5 цветов, тоже по книги, Ри пока их не говорит, но показывает.

Следующий этап, мы начали учить стихи А. Л. Барто, Ри очень хорошо йих запоминает. Суть в том что я читаю начало строки, а сын заканчивает.

Пример:

Уронили мишку -(читаю я), сын заканчивает "напол",

Оторвали мишке- "лапу".

Все равно его "не брошу "-

Потому что он "хороший". После того как сын говорит "холосий", мамино сердце сжимается от умиления.

Так же мы делаем со стихами "тише Танечка не плачь" и" идёт бычок качается".

В общем кому интересно могу делиться опытом как мы с сыном учимся говорить. Всем хорошего дня, но а мы пошли с сыном отмечать 1,7. В комменте фотки, как это было тоже на море год назад 🌊🌟 #малышРи

#alena_gabriel_photos