Развитие ребенка по месяцам

Развитие ребенка по месяцам

👼🏼Первый месяц

У ребенка несколько основных рефлексов: «подошвенный»: Если провести пальцем по стопе, ребенок отдернет ножку; «сосательный»: Если провести пальцем по губа крохи, он тут же сложит губки трубочкой и начнет делать

cосательные движения; «хватательный»:Если вложить палец в ручку

ребенка, он крепко сожмет его.

🔶Что может ребенок 1 месяц:

🔸Кроха удерживает в поле зрения неподвижный предмет. Может сосредоточить на нем взгляд.

🔸Фиксирует взгляд на склоненном над ним человеческим лице;

🔸Лежа на животике, пытается поднять и удержать голову.

🔸Реагировует на звон колокольчика, погремушку, например, вздрагивая, начиная плакать, прислушиваясь;

🔸К концу 1 месяца к мимике присоединяется «речь». Малыши, с которыми много разговаривают, гулят в ответ.

🔸Внезапно вздрагивает,(это называют рефлекс Моро) при громком звуке

🔸Кулачки крепко сжаты

🔸Если разжать пальцы, ребенок может схватить погремушку, но тут же ее бросить

🔸Может удержать голову на одной линии с позвоночником в положении

🔶Что может ребенок 2 месяца:

🔸Малыш может улыбаться в ответ на вашу улыбку;

🔸Провожать взглядом предмет (прямо перед ним);

🔸Издавать звуки (агукать).

🔸Лежа на животе, поднимать голову на 45°;

🔸В положении сидя удерживает голову прямо, хотя неуверенно

🔸Поворачивает головку к источнику звука, ищет его глазами;

🔸Малыш провожает взглядом взрослого, отходящего от кроватки, и встречает его, ища источник звука, если взрослый, подходя, разговаривает.

🔸Демонстрирует в ответ на общение «комплекс оживления»;

🔸Может успокоиться сосанием

🔸Успокаивается, когда его берут на руки или когда он слышит или видит человека

🔸Пальчики практически всегда сжаты в кулачок, а когда какой-нибудь «случайно» отгибается и попадает в ротик младенец сосредоточенно его сосет

🔶Что может ребенок 3 месяца:

🔸Смеется вслух;

🔸Капризничает и хнычет, протестующе кричит;

🔸Гулит в ответ на звуки

🔸Реагирует на присутствие родителей: пытается привлечь внимание.

🔸Попадает руками по висящим над кроваткой игрушками;

🔸Захватывает игрушку и тянет ее в рот;

🔸На животе, может подтянуться на локтях и удерживать приподнятые плечи и голову в течение 10 секунд. Переворачивается со спины на бок;

🔸Упирается ножками в твердую поверхность при поддержке под мышками

🔸Не только поднимает голову, но и крутит ею во все стороны

🔸Находит источник звука и света

🔸Ручки к уже вполне разворачивают кулачки

🔸Ребенок обнаруживает сначала существование рук, а затем ног

🔸Рефлексы исчезают, поскольку действия становятся более произвольными

🔸Подтягивает свое тело, когда его берут на руки

🔸Исследует свое лицо, глаза, рот при помощи рук.

🔶Что может ребенок 4 месяца:

🔸Узнает маму и предпочитает ей всем остальным;

🔸Улыбается в ответ на вашу улыбку, начинает лепетать

🔸Произносит первые слоги;

🔸Захватывает висящую игрушку одной или одновременно двумя руками и тащит ее в рот

🔸Может произвольно держать игрушки, трясти и двигать ими

🔸Приподнимает плечи и голову, лежа на спине;

🔸Лежа на животе, поднимает голову на 90°;

🔸Выделяет «любимые» и «нелюбимые» игрушки;

🔸При кормлении играет с грудью или бутылочкой, поддерживает ее.

🔸В этом возрасте ребенок уже может испытывать страх, разочарование, любопытство и радость.

🔸Громко смеется,

🔸Визжит от восторга

🔸Твердо держит голову в вертикальном положении поворачивает голову во все стороны, когда сидит или лежит

🔸Переворачивается (в одну или обе сторону);

🔸Может производить плавательные движения и передвигаться в кроватке

🔸Интересуется своим отражением в зеркале, улыбается ему

🔸Смеется, когда его щекочут

🔸Затихает, когда слышит музыку

🔶Что может ребенок 5 месяцев:

🔸Когда сидит, хорошо удерживает голову и держит ее прямо

🔸Кувыркается, раскачивается и сгибается

🔸Подтягивается на руках, пытаясь сесть

🔸Сосет пальцы на ногах

🔸Хватает, удерживает, ощупывает, тянет к себе, бросает предметы

🔸Играет с погремушкой, вложенной ему в руку

🔸Умеет держать бутылочку одной или двумя руками

🔸С удовольствием рассматривает лица на картинках

🔸Играет в «ку-ку», лепечет в такт потешкам

🔸Протестует и сопротивляется взрослому, который пытается отобрать у него игрушку

🔸Различает знакомых и незнакомых людей

🔸Любит играть во время еды

🔸Произносит гласные звуки и некоторые согласные (д, б, л, м)

🔸Осматривается в незнакомой обстановке

🔸Наклоняется, чтобы посмотреть на упавший предмет

🔶Что может ребенок 6 месяцев:

🔸Пытается ползти на животе

🔸Поворачивается и наклоняется в любых направлениях

🔸Перекатываясь со спины на бок

🔸Может манипулировать предметами и держать кружку за ручку

🔸Подползает к игрушке, лежащей на расстоянии 10-20 см от вытянутой руки;

🔸Может сидеть сам, с поддержкой короткое время

🔸Вырабатывает определенные вкусовые пристрастия

🔸Любит играть едой

🔸Перекладывает предметы из одной емкости в другую

🔸Агукает или перестает плакать, когда слышит музыку

🔸Внимательно вслушивается в речь

🔸Откликается на свое имя

🔸Издает самые разнообразные звуки

🔸У него могут резко меняться настроение и эмоции

🔸Долго и тщательно изучает предметы

🔸Находит взглядом предметы, о которых вы говорите

🔸Научился произносить новые согласные (ф, в, с, з, м, н)

🔸Может сравнивать два предмета

🔶Что может ребенок 7 месяцев:

🔸Ребенок становится более подвижным.

🔸Совершенствуется умение сидеть.

🔸Ваш малыш уже сидит с прямой спинкой, иногда упираясь руками.

🔸Раскачивается вперед назад, стоя на четвереньках

🔸Привычка ползать в этом возрасте появляется или же совершенствуется, некоторые — ползают задом.

🔸Хватание становится более координированным, при участии ладоней и, частично, пальцев.

🔸Схватив вещь, малыш долго ее изучает руками, ногами, ртом.

🔸Держит в каждой руке по предмету и любит ударять ими друг об друга

🔸Любит исследовать свое тело при помощи рук и рта

🔸Гладит свое отражение в зеркале

🔸Начинает понимать что такое «нет» по тону Вашего голоса

🔸Малыш продолжает экспериментировать, произносить или петь слоги и звуки «да», «па», «ма», «та», «ба».

🔶Что может ребенок 8 месяцев:

🔸У малыша проявляется повышенный интерес ко всему

🔸Ребенок ползает

🔸Он любит играться сидя, но иногда «заваливается» на бочок

🔸Может долго играться с предметами

🔸Привязан к родителям, остерегается посторонних

🔸Если кто-то чужой захочет взять ребенка на руки, то реакция малыша будет незамедлительна – он расстроиться и будет плакать

🔸Осознано говорит «мама» и «папа»

🔸Ползает с игрушкой в руке

🔸Встает у опоры

🔸Может не держаться, если стоит, облокачиваясь на что-либо

🔸Хлопает в ладоши и машет руками

🔸Гладит и целует свое отражение в зеркале

🔸Все пробует на вкус

🔶Что может ребенок 9 месяцев:

🔸Хлопает в ладоши и стучит предметами

🔸Поднимает и играет двумя предметами одновременно

🔸Может листать толстые страницы картонной книжки

🔸Маленькие предметы берет пальцами, а большие двумя руками

🔸Не только умеют хорошо сидеть, они сами могут лечь с положения сидя и сесть с положения лежа

🔸Умеет рвать и мять бумагу, мнет в ладошке глину;

🔸Ритмично прыгает и приседает у опоры или держась за мамины руки.

🔸Самостоятельно садится, сидит, ходит у опоры, ползает

🔸Может разворачиваться, когда ползает

🔸Сует пальчики во все дырочки;

🔸Может научиться защищать себя и свои игрушки

🔸Показывает носик, ротик и прочие части тела у мамы, куклы, у себя в зеркале, иногда правильно «попадая» пальчиком в нужное место;

🔸Имитирует различные звуки

🔸Работает на публику; повторяет действие, если его хвалят

🔸Находит игрушку, спрятанную у него на глазах

🔸Выполняет простые просьбы

🔶Что может ребенок 10 месяцев:

🔸Может вставать у опоры

🔸Ходит, держась обеими руками

🔸Садится из положения стоя

🔸Возможны проблемы со сном, из-за желания двигаться

🔸Танцует под музыку: раскачивается, кружится, притопывает, «подпевает»

🔸Может унести два мелких предмета в одной руке

🔸Начинает отдавать предпочтение одной руке и стороне тела

🔸Обожает играть с водой

🔸Подражает жестам, выражениям лица, звукам

🔸Боится незнакомых мест

🔸Любит подражать действиям других

🔸Понимает и выполняет некоторые просьбы

🔸Открывает ящики и исследует их содержимое

🔸Любит помещать предметы друг в друга

🔶Что может ребенок 11 месяцев:

🔸Самостоятельно садиться из положения на животе;

🔸Подбирать с поверхности маленький предмет любой частью большого и указательного пальцев

🔸Понимать слово «нельзя».

🔸Играть в ладушки (хлопать в ладоши) или махать рукой на прощание;

🔸Ходить, держась за мебель;

🔸Аккуратно поднимать с поверхности маленький предмет кончиками большого и указательного пальцев;

🔸Короткое время стоять без посторонней помощи;

🔸Отчетливо произносить «папа» или «мама», «дай»;

🔸Выражать свои желания другим способом, кроме плача;

🔸«Играть в мячик» (катить вам мяч обратно);

🔸Пить из чашки без посторонней помощи;

🔸Пользоваться младенческим жаргоном (лепет, который звучит так, словно ребенок разговаривает на придуманном им иностранном языке);

🔸Произносить 3 (или больше) слова, кроме «мама» или «папа»;

🔸Отвечать жестом на короткую команду («дай это мне» — протягивать руку);

🔶Что может ребенок 12 месяцев:

🔸Самостоятельно стоит

🔸Самостоятельно ходит

🔸Встает из положения сидя на корточках

🔸Знает, как пользоваться некоторыми предметами, такими как телефон, молоток

🔸Берет предмет в рот или подмышку, чтобы высвободить руку и взять что-нибудь еще.

🔸Собирает пирамиду, строит 2-3 фигуры из кубиков

🔸Проявляет привязанность к родителям, к тому, кто о нем заботится, к любимым игрушкам

🔸Начинает капризничать

🔸Резко реагирует на уход родителей, возможно, одного в особенности

🔸Может отказываться от новой еды или от того, чтобы его кормили

🔸Начинает проявлять чувство юмора

🔸Откусывает, жует твердую пищу;

🔸Пользуется ложкой и чашкой

🔸Понимает почти все из того, что ему говорят

🔸Произносит 10-15 облегченных и имитирующих слов

🔸Узнает животных на картинках

🔸Ищет спрятанный предмет, даже если он не видел, как его прятал

🔸Проявляет самостоятельность.

#mama_alicii_полезное

#mama_alicii_списки