2 ⃣Почему запреты важны в процессе воспитания? 😊Хороший ребёнок – послушный ребёнок. Так привычно…

2️⃣Почему запреты важны в процессе воспитания?

😊Хороший ребёнок – послушный ребёнок. Так привычно говорим мы, когда речь заходит о необходимости что-то запрещать, пресекая капризы и плохое поведение. И это правильно! Как и то, что сами по себе ограничения естественны для любого человека. Без них не обойтись, они задают нормы, которых нужно придерживаться ради гармоничного сосуществования в обществе. Без запретов в определённых сферах повышается риск для здоровья и жизни человека. Это понятно взрослым, но не детям! Впрочем, на уровне подсознания они всё равно ощущают потребность в чётких правилах игры, которые должны задать родители. Ведь детям может банально не хватать знаний и опыта для решения встающих перед ними проблем. И поэтому модную модель воспитания «без запретов», абсолютной свободы ребёнка, не стоит воспринимать буквально. Если малыш не узнает значения слов «нет» и «нельзя» как можно раньше, это приведёт к нескольким глобальным проблемам. С одной стороны, ребёнок может стать избалованным, неуправляемым, неконтролируемым – в том числе там, где это опасно. С другой, отсутствие известных границ разрешённого рождает в нём неуверенность – он не ощущает важной для его возраста стабильности. Итог: правила для гармоничного развития личности ребёнка нужны – это аксиома для пап и мам.

😮Запретов не должно быть слишком много

Но и впадать в иную крайность, запрещая всё подряд, нельзя ни в коем случае. Причин несколько. 😨Во-первых, обилие запретов приводит ребёнка в замешательство: если то нельзя, это нельзя, туда не ходи, так не делай, того не говори – что вообще можно? Вариантов развития два: либо бунт (это истерики, слёзы и демонстративный отказ от послушания), либо покорность и пассивность с передачей полномочий родителям (ведёт к утрате инициативы, творческого начала, желания самостоятельно принимать какие-либо решения). 😈А, во-вторых, при частом повторении «нет» теряется ценность подобных слов – для малыша запрет перестает быть значимым событием. А раз так, то и им можно пренебречь. И, несмотря на ограничения, ребёнок ведёт себя так, будто вы ничего не говорили. Он нарушает запреты, даже если вы его наказываете (в конце концов, частые наказания тоже перестают быть для него событием)! Потому гиперопека и контроль каждого шага малыша не приносят желаемого результата. Ребёнок не принимает правила игры. Они у него вызывают отторжение не меньше, чем у того, кто познал упомянутую «абсолютную свободу». Такой диссонанс может отразиться даже на здоровье: у детей в обеих описанных ситуациях могут развиться неврозы, комплексы, повышенная тревожность. Они замыкаются в себе, а вы теряете их доверие.