а вы на какие доп кружки и т д хотите отдать своих деток?

а вы на какие доп кружки и т д хотите отдать своих деток?

я таким вопросом естественно задавалась... и в художественную школу ( потому что сама об этом мечтала) и на танцы и т д , а муж добавляет ,,обязательно музыка ( он музыкант, преподаёт фортепиано ,флейту и трубу в доме творчества и муз школе) ...

я лично никогда никакие доп занятия не посещала, хотя очень сильно об этом мечтала, моя мама меня растила одна, и ей некогда было меня водить во всякие доп занятия, а меня одну моя мама панически боялась отпускать ( ведь кругом маньяки и детей на органы... и т д ) так я и сидела дома после занятий в школе и всегда завидовала тем ,кто ещё в музыкалку ходит например... а как то раз я уговорила со слезами на глазах маму, чтоб она отпустила меня в школу балета, мы пришли в школу, а там открывают дверь зареваные девушки, школу закрыли...... и после этого я не рыпалась и не мечтала о доп занятиях....

и детей решила однозначно определить в доп образования...

но так как мой муж преподаватель в доме творчества, я вижу таааааакую картину..... есть много учеников, и среди них очень редко встречаются действительно таланты в своём деле, я спросила у мужа,,а если ребёнок не талантлив ,то можно ли его научить играть , например на трубе , хорошо? ,, ответ,, можно, только способному понадобиться на хорошую игру неделя, а без способностей может и десяти лет не хватит,, .....

вывод ,нужно искать таланты и способности у своих детей, это все правильно..... но ведь чтоб их раскрыть нужно наверное опять по доп занятиям хоть немного походить???? а направлений по доп занятий уйма.....

далее, есть ученик, очень талантливый и способный и учиться спустя рукава! муж как педагог , прям переживает, и сокрушается, что такой парень талантливый, и стоит на одном месте, тогда как, ученики без особого таланта, терпением и трудом давно переплюнул своего ,,сокурсника,, ....в чем же дело?????

а дело в том , что талантливый ученик, записан и на гимнастику ,и танцы , и художественный и т д , и его няня говорит на слова моего мужа,, вот все педагоги говорят, что он талантливый, а он везде даже в пол силы не выкладывается,,

а есть ученик, который никак не хочет заниматься музыкой , и даже школой ( говорят сейчас школы уже не теее, там все сложнее, и я даже сама боюсь этого школьного периода своих детей) ,так вот, у этого мальчика, постоянно на фоне депрессии температура.... мать его пичкает ноотропами, поливитаминами, и т д он постоянно не ходит на занятия говоря болит живот ,ухо ...разве что хвост не отваливается.... и это не симуляция, врачи подтвердили его боли но от чего не знают, психиатры сказали у мальчика психосоматические заболевания... но ведь совсем не ходить в школу не дело? .....может им музыку единственную надо отменить?

скоро учебный год, и родители уже во всю начали писать моему мужу,, когда обучение, можно мой ребёнок будет в один день с сольфеджио ходить ещё и на трубу..... чтобы время не терять....,, мой муж нервничает.... и высказывает мне, почему родители бояться потерять время, но не бояться потерять ребёнка???? у этого ребёнка в один день и так помимо сольфеджио ещё и детский оркестр ( муж руководитель детского оркестра и поэтому в курсе) ,и это уже очень сложно! в один день! (я молча о том ,что параллельно у ребёнка ещё другие доп занятия) а мамаша хочет ,,чтобы время не терять ,, ещё и третий вид занятий..... для мамы обучение это перемещение по москае от точки а до точки б

мамы ,это отдельная тема.... многие мамы ,думают что вот учитель, и ты учи как хошь... но так не бывает, у педагога есть время, например 30 минут, встречи два три раза в неделю, за 30 минут, проверка дом задания, объяснение и обучение новому материалу, и все, дальше домашнее задание и постоянно его нужно отрабатывать, а уж как вы это сделаете, это ваше родительское желание и ресурсы... вам решать... кто то не хочет заморачиваться или просто нет дара и родители перекладывает на плечи репетитора, это отличный вариант, только кому то дороговато обойдётся... а есть такие родители)))) которые вместе со своими детьми научились играть и пианино и на трубе и на флейте! и их дети отличники ,которыми гордятся педагоги! а есть увы, такие мамы, которым важно чтоб ребёнок посещал доп занятия (наверное для галочки) никак не занимаются с ребёнком и даже часто пропускают занятия! а после годового экзамена- зачёта, когда педагог ставит тройку в скобках, реально двойка жирная, то родители обижаются, звонят, плачут и истерят моему мужу в телефон,, а почему вы поставили моему сыну три ???? ,, боже, достала она,звонила все выходные.... а ещё ,,а почему моему сыну три а Феде 4 ?он же хуже сыграл!'' муж отвечает,, я педагог, т давайте я буду решать кто и как играет, Федя за три месяца так научился играть и ходит на занятия, а вы пропускает и ходите год это раз, а во вторых у Феди три дня назад умер отец, вы хотите чтоб я поставил ему тройку и расстроил ещё больше!,, ответ мамы,, ненадо смешивать личное с учебой, тройка значит тройка,, жесть какая бессердечность! идти ради отметки по головам! лучше бы трудилась ради результата... в итоге мамаша жалобу на моего мужа накатала, и поменяла педагога, и уже не первый раз она меняет педагогов... все с неё вешаются.... интересно, она поймёт когда нибудь что дело не в педагогах......

терпения и трудолюбия нам мамочки!