Различать цвета вы учите ребенка в повседневной жизни, начиная с возраста до года. Называете игрушки, окружающие предметы и говорите какого цвета (не каким цветом) , какой формы, какой величины. Начинайте с основных цветов: красный, зеленый, желтый, синий. Мячик красный, листочки на дереве зеленые и т. д. Никаких оттенков: розовый, голубой и т. д. , пока ребенок не начнет различать основные цвета. Сюда можете добавить белый и черный. Обратите внимание на форму, это также важно в рисовании. Мячик круглый-круглый и проведите рукой ребенка по мячу, карандаши ровные-ровные, длинные-длинные и проводите во время проговаривание пальчиком ребенка по карандашу и т. д.

Карандаши или фломастеры можно ребенку давать с года, но обязательно присутствовать при этом, не оставлять ребенка одного. А вот целенаправленно учить рисовать нужно с 2 лет. Начинать рекомендуют с рисования разведенными гуашевыми красками, первые занятия с одной краски, и только когда ребенок освоится с кистью, можно ввести краску еще одного цвета и учить ребенка промывать кисть при смене краски.

Перед рисование обязательно рассмотреть предмет, который вы будете рисовать, обратить внимание на цвет и форму. В воздухе рукой симитировать форму предмета. Начинают рисовать с примакивания кисти к листу. Это могут быть следы, перед этим вы должны понаблюдать, как мокрые ножки оставляют следы, капли дождя (наблюдение за дождем, (ритмичное отбывание рукой в такт каплям дождя) , летящий снег, падающие листья, конфети и т. д. Меняется тема, цвет, но задание тоже: учить набирать краску, снимать о край баночки с краской лишнюю краску, ритмично наносить рисунок и распределять его по всему листу.

Затем вы рисутете длинные полоски, вертикальные или горизонтальные. Это могут быть карандаши, ленточки, дорожки, ниточки, забор и т. д. , проявите фантазию. Не забывайте понаблюдать перед рисованием, закрепить цвет, имитировать движения в воздухе, повторяя форму предмета, повторяя при этом "ровные-ровные, длинные-длинные, сверху вниз или слева направо. Круглые предметы рисуете по той же схеме. Это будут мячи, шары, мисочки, мыльные пузыри, одуванчики... Чередуйте рисование красками с рисованием карандашами (фломастерами) . Делайте выставку-галерею детских работ, делайте открытки-подарки к празднику, радуйтесь вместе с ребенком результатом его деятельности. Делайте совместные работы, например вы рисуете стебельки и листики, ребенок вверху на стебельках кружочки-цветочки, вы шарики, он дорисовывает ниточки к шарикам и т. д.

Постоянно обращайте внимание на то, как ребенок держит кисть (карандаш, фломастер) . Просите его постучать указательным пальчиком по карандашу. Если он держит неправильно, он это сделать не сможет.

Помогут и книжки-раскраски. Основное задание - это правильно держать карандаш, учиться владеть своей рукой во время рисования, не выходить за пределы предмета, во время раскрашивания.

Помните, что внимание ребенка неустойчивое, первые занятия в возоасте 2 лет длятся 7-10 минут и ребенок переключается на другое занятие.

До того как посадить и дать в руки краски вам предстоит проделать очень много и тогда результат будет отличный.