КРИЗИСЫ ДЕТСТВА Многие родители замечают, как их дети,достигнув определённого возраста,вдруг…

КРИЗИСЫ ДЕТСТВА

Многие родители замечают, как их дети,достигнув определённого возраста,вдруг становились неузнаваемыми. Был ребёнок, как ребёнок, а теперь все наперекор. Становится нервным,капризным, начинает требовать невозможного и никакие аргументы, призывы к здравому смыслу не могут изменить линию его поведения. Это самый настоящий кризис неизбежный в любом развитии, который включает в себя времена резких перемен, скачкообразных переломов. Наступление кризиса -признак того, что пришла пора смены главных на данном этапе, психологических качеств. Кризис-явление необходимое. Если нет его проявлений, значит, на предыдущих этапах не освоены какие-то важные формы деятельности, не развиты в полной мере нужные психологические качества. Не было бы кризисов-не было бы самого процесса развития.

4 критические точки в детском развитии:

1 год; 3 года; 6-7 и 13-16 лет.

КРИЗИС ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ:

-начало ходьбы, которая для ребёнка становится основной формой передвижения в пространстве;

-становление речи- этот процесс происходит постепенно;

-с первыми актами протеста и оппозиции ребёнок начинает противопоставлять себя другим, поскольку именно в этом возрасте у него происходит выделение собственного "Я" в окружающем мире.

КРИЗИС ТРЕТЬЕГО ГОДА ЖИЗНИ:

-негативизм, когда ребёнок отказывается делать что-нибудь только потому, что это исходит от взрослых;

-упрямство, малыш настаивает на чем либо, потому что он этого потребовал ;

-стремление к самостоятельности, ребёнок хочет все делать сам. До наступления кризиса, он был ласковым и послушным, позволял водить себя за ручку и вдруг превратился в строптивое, деспотичное существо, которое всем не довольно, все время сопротивляется любым попыткам вмешательства в его жизнь.

КРИЗИС 6-7 лет:

Ребёнок уже не дошкольник,но ещё не школьник. Вдруг исчезают наивность и непосредственность. Он начинает манерничать, капризничать, ходить не так, как ходил раньше. В поведении появляется что-то нарочитое, нелепое, паясничанье. Его переживания приобретают смысл, происходит внутренняя борьба с противоречиями в этих переживаниях( хочу, но боюсь, хочу и то и другое, надо-но не хочу...). Продолжается активное осмысление окружающего мира и определяется место "Я" в этом мире.

КРИЗИС ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА:

Примерно с 9-13 лет начинается новый сдвиг в развитии ребёнка. Происходят глубокие изменения в физиологии, интеллекте и способностях, в качестве отношений со взрослыми и сверстниками. Этот переход от детства к взрослости, самый трудный и сложный из всех кризисов. Главное его содержание- самопознание, самовыражение и самоутверждение. Именно в это время у подростка усиливается стремление быть взрослым. Он утверждает себя в новой роли, агрессивно реагируя на окружающих и их опеку.

Кризисы неизбежны, но не следует думать, что они непременно должны сопровождаться постоянным негативизмом. Сущность развития процесса состоит в том, что путь от одного возрастного этапа к другому лежит через кризис. И кризис- толчок в развитии новых качеств на каждом из этапов.

Будьте внимательны к своему ребёнку, попробуйте изменить свой стиль общения, предоставьте больше самостоятельности. В таком случае кризис пойдёт только на пользу растущему человеку!

P.S. У нас сейчас тройной кризис🙈🙊🙉 #кризисыдетства