Девочки ,хочется поговорить о системе образования в России ,какое у вас есть мнение о достоинствах и…

Мне кажется, что нашему образованию не хватает "интересности". Например, прописаны лабораторные работы по химии, а по факту их не проводят - а за нарешиванием контрольных и тестов ученики теряют интерес к предмету. Это же касается других предметов: биологии, физики. Сейчас 2 последних года просто выпадают: дети тупо готовятся к ЕГЭ. Также мне до сих пор не ясно, зачем продлили обучение в школе до 11 лет (я училась в крутой гимназии и последних 2 года скучала, так как почти ничего нового после 9 класса не проходят) и зачем ввели основы религии или светской этики (все это было в рамках школьной истории и выносить отдельным предметом не стоило). Лично мне не хватало астрономии или КСЕ - мало кто представляет, что такое вселенная и какие мы маленькие в этом огромном мире:)

Система образования в России нацелена исключительно на девочек, их возможности восприятия. В школе недостаточно уделяется внимание основной информации и слишком много дается лишней информации (особенно математика). Часто, преподаватели пресно преподают интереснейшие предметы: биология, окружающий мир; география, физика, химия...я думаю надо выходить за пределы чтения учебника и вообще за пределы класса во многих случаях. Как говорит моя мама (директор школы): оторвите попу, оторвите и ведите детей на улицу определять стороны света! Че вы сидите, чем там занимаетесь? Нет результата! В общем на эту тему долго можно рассуждать. Все дело в кадрах. И все де в рамках текущей программы есть достойные учителя

мне не нравится равнение на средних, отсутствие индивидуального подхода. и да, часто не интересно преподают, мало педагогов от Бога, не стимулируют их что ли?

@ankaderuysheva, я считаю, что сейчас очень много платного факультатива, что лишает возможности всесторонне развиваться детям из семей, у которых нет денег на платные занятия. а таких семей не мало. таким образом, в нашем обществе со школы или даже с детсадовского возраста сразу идёт разделение детей на бедных и богатых. это печально. когда я училась в школе, мы готовились к ЕГЭ абсолютно бесплатно. спасибо нашему преподавателю

Основная беда в том, что вся система образования состоит из кипы (80%) ненужных бумаг. От этого и преподавание страдает. У учителей время либо на заполнение отчетности, либо подготовка к уроку, что занимает не 5 минут , если хочешь чтобы урок был информативен и интересен. Вторая беда-это ЕГЭ. По мне так общество тупеет от него. Старшеклассники вынуждены натаскиваться на этих тестах как роботы, а соображать , рассуждать, анализировать ЕГЭ не позволяет. И учителей гонят к этим рамкам. Вот учите, у нас должны быть самые высокие результаты и тд а чему учить?? На автомате тесты решать?? Для этого и мозги не нужны