#утренняяпресса #pn_мнение #pn_ясмотрю…

бедные дети. им бы играть, а их пичкают развивашками

не все понимают, что всему своё время. у каждого процесса свой сензитивный период

Ну развивать детей надо во время игры! Ничего страшного если ему показывать буквы, а потом он их запомнит, или цифры.. Никто же не говорит, что полугодовалого ребенка надо посадить за парту, дать ручку, тетрадку и диктант с ним писать! Пирамидку к году с ребенком надо собирать, а это тоже развивающие занятия.. Крупы перебирать это те же развивающие занятия!

@kettimuur, Конечно, ничего! Так о том и речь😊 все в меру) у меня у знакомой 1,4 годовалый малыш называл машину Ка, а книжку Бу, ибо его растят билингвой🙈 все время и деньги уходят на развивашки, даже отношения с мужем страдают😢 негармонично как-то🙁

Ну и конечно забыла дополнить!! Любое действие должно быть в меру! Надо развивать гармоничную личность и все должно быть в меру! Если мать учит ребенка с утра и до ночи одним буквам, то это не нормально! Это сразу говорит об отклонениях мамы впервую очередь!

Ну это безусловно, попытки сделать идеального ребенка, не зная меры и основ!

@kettimuur, увы, да, психолог как раз об этом и говорит - родительские комплексы😔

Со мной Мама книжки и стишки читала и учила месяцев с 6 в результате в год с небольшим я сама стала интересоваться буквами и в 2 с хвостом уже знала алфавит, если ребёнку нравится почему нет, а заставлять совсем малыша, если он ещё не готов смысла нет.

Ну да у меня иногда бывают страхи что я могу переборщить, долгожданный ребенок очень, есть знания, и боюсьчто буду пытаться впихнуть в ребенка все что только можно, массаж чуть ли не с рождения, грудничковое плавание, потом всякие развивашки, питание, закалка, и ненормальная мамашка которая боится за каждый чих ребенка.. Потом начинаю думать, что буду стараться не издеваться над ребенком.. Все надо в меру!

@iracat3 меня тоже научили читать к 2.5 годам, я перечитала все, что дома было, к первому классу прочитала Пушкина и Лермонтова - мне невероятно нравилось. А в школе наступил тупик. Потому что в первом классе ещё многие читали по слогам. Обычная московская школа. Скучно было:) к сожалению, в какую-нибудь прокачанную школу меня не отдали - и возить не кому, и некуда было:) Для меня ещё этот момент важен - последовательность, занимаешься ребёнком - занимайся, главное, гармонично и с учетом его интересов☺

@personellity, вот это очень верно "гармонично и с УЧЕТОМ его интересов" ☝️

@personellity, 😂😂вспомнилось, как в первом классе ругали за то, что написала слово, а я понять не могла, в чем дело ) оказалось, мы половину букв еще не проходили и я их знать не должна))

Соглашусь во многом. И важно учитывать что дети разные. Муж в три начал читать - говорит сам, не знаю сам или нет, но эмоциональное развитие пришлось навёрстывать позже, да и читает медленно, несмотря на стаж, в дет саду и в нач.школе было скучно, дети другие казались дебилами и отношения страдали. Я наоборот, сколько не бились - до школы не могла запомнить ничего, в 7 в школу пошла - читала быстрее всех сразу и до сих пор, схватывала легко. От попыток впихнуть в меня что то раньше - только истерики и неприятные воспоминания. Короче любое насилие в обучении мелких не тру, ну и как то все индивидуально, важно как то со стороны объективно понять что и сколько надо.