❇ ШАГ третий. ✅Продолжение

❇️ШАГ третий.

✅Продолжение

🌀Шестая цель воровства - быть уверенным, что привязанность надежна, не мучиться от тревоги.

Ребёнок чувствует, что привязанность родителя не надёжна, у него появляется тревога и страх. Поэтому он ищет самые больные места у родителя и давит именно на них. Если для родителя воровство - самое ужасное, что может вообще быть, значит, ребёнок начнёт воровать. Он бросает вызов: "А таким вы меня будете любить?" Поверяет безусловность привязанности.

🌀Седьмая причина - избавиться (хотя бы на время) от тревоги

Ребёнок пережил стресс, либо он крайне неуверен в себе, страдает от низкой самооценки, либо его пугает собственное будущее, а воровство помогает испытать острые ощущения, после которых наступает эйфория и расслабление. Уровень тревожности на какое-то время снижается.

🌀Восьмая цель - быть в безопасности, защитить себя от угроз и страданий.

У ребёнка вымогают деньги старшие ребята или деньги нужны на покупку наркотиков. Отношения с родителями не такие, что он мог бы искать помощи у них, поэтому и приходится воровать.

🌀Девятая цель - получить опыт соблазна, проступка, стыда, раскаяния.

Ребёнку не хватает одной игрушки до полной коллекции и он крадет её у друга. Он поддается соблазну обладания. Это очень важный жизненный опыт - без него невозможно формирование совести. Ведь совесть - это внутренний страж, это не потому, что "мне сказали, что так делать нельзя", это потому, что ты знаешь, что если ты это сделаешь, на душе потом будет очень гадко и плохо. А как ты это узнаешь, если никогда не делал то, чего делать нельзя? К тому же, украв, ребёнок прощупывает границы дозволенного.

✅Окончание 3го шага в понедельник 🍓