@panowa.viky, в группе детям веселее, они ж там и поиграть могут, и потанцевать, и попеть) но индивидуальные занятия тоже на пользу пойдут. Можно комбинировать. Например, 2 раза в неделю по полчаса группа, 1 раз индивидуально. Идеально если с носителем
@mariia_y, вот спасибо за полноценный отзыв) благодарствую) я читала что с 3 до 7 лет , что в ребёночка заложишь то и получишь в юности и так далее) буду с 2,6 отдавать ) а лучше в группе или индивидуально?
С 3 до 6 самое время, дети впитывают лексику как губки, память отличная. Им в этом возрасте учить специально ничего не надо, само все запоминается легко и просто. Разумеется, если занятия в игровой форме проходят, с песенками и стишками. Потом на спад идёт это легкость запоминания. Я работаю учителем англ в начальной школе, и детки, которые занимались англ до школы 2-3 года, в 1 класс приходят с хорошим лексическим запасом и знанием элементарных конструкций (я умею/я хочу и тд). Конечно, говорить они не могут полноценно, но с такой базой английский дальше они учат с легкостью. А вообще, языковая среда нужна постоянно, то есть либо носитель, либо путешествия.
@panowa.viky, так племянница тоже на русском все знала))) просто ей проще и интереснее говорить на английском, наверное я просто не очень понятно написала)
@yulya-vi, спасибо учту) но у меня все что вы перечислили на русском уже знает, следовательно по мере изучения английского, Русский будет охватываться все больше и больше)
У нас племянницу стали учить с 2,5 лет, сейчас ей 4, считает, читает, всех животных, цвета, алфавит знает, предложениями говорит, но вот, все что она умеет говорить на английском на нем и говорит, а на русском нет, поэтому я как и пишут выше считаю, что самый подходящий возраст 6-7 лет. Подруга сыну репетитора наняла в первом классе, в 9 лет он уже разговаривал на английском
Если не с носителем, как многие растят билингвов, то с 3 лет групповые, с 5 индивидуальные. И так и так может заговорить как на родном, если будет практика😉