кусочек инфы из закрытой группы про "орущую мать"))) Сегодня мы еще раз поговорим об очень важных нюансах…

кусочек инфы из закрытой группы про "орущую мать")))

Сегодня мы еще раз поговорим об очень важных нюансах отзеркаливания.

Не обесценивать! Например, ребенок говорит: "У меня получился ужасный

рисунок!" А вы ему: "А мне очень нравится как получилось!" Это чистое

обесценивание его чувств. У него разочарование, расстройство. Вы же

пытаетесь его убедить, что всё хорошо. Здесь важно принять то, что есть.

"Ты расстроен и тебе кажется, что получилось плохо"

Страхи - это тоже чувства! Их тоже нужно принимать. "Монстров не

существует, не бойся" - это не про принятие. Этими словами вы ребенку

вообще не поможете. У него монстры вполне натуральные и у некоторых

даже видимые :) Спасибо их богатому воображению :) "Ты боишься, тебе

кажется, что под кроватью сидит монстр. Тебе очень тревожно, я понимаю" -

вот ответ, который поможет ребенку справиться с этим страхом.

Принять чувства - НЕ значит согласиться с ними! "Я ненавижу сестренку".

Принятием в ответ на это будет не: "Да, ты ненавидишь сестренку", а: "ты

говоришь, что ненавидишь сестренку, я понимаю". Чувствуете разницу?

Не пытаться во что бы то не стало успокоить! Ребенок часто сталкиваться с

тем, что не может получить то, что хочет. И чем дальше, тем сильнее будут

разочарования. И он расстраивается от этого, грустит, переживает, плачет.

Не нужно стараться заткнуть эти его чувства. Отследите, почему вам

тяжело эти чувства переживать рядом с ним? Может, это про ваши чувства,

а не про его?..

Не всегда нужно отвлекать! Ориентируйтесь на ребенка. Если ему год, и его

можно успокоить грудью - конечно, делайте это. Но если ему пять, и у него

потерялась любимая игрушка, не пытайтесь побыстрее его переключить и

отвлечь. У него горе, да, и помогите ему его прожить без остатка.

Не забывайте делать паузы между фразами! Не надо говорить сплошным

бурным потоком слов. Сколько бы ни было ребенку, даже если он еще ничего

не говорит и не отвечает. Дайте время на то, чтоб ребенок почувствовал,

отреагировал, осознал свои чувства.

Не нужно многословных объяснений! Очень краткие фразы. Это очень у

многих в отчетах вижу, что хочется много-много говорить. Это совсем ни к

чему.

Не давайте советы! Это опять к пункту про то, что не надо решать проблему.

Дайте ребенку возможность самому найти выход из ситуации, когда это

возможно. Но даже если и невозможно - советы никогда никому пользы не

приносят. Они слушаются как нудные противные нравоучения, честно.

И напоследок. Не нужно общаться с ребенком только отзеркаливанием

целыми днями. Мы используем это в те моменты, когда есть или намечается

конфликт. Когда нужно озвучить какое-либо правило. Когда мы либо будем

зеркалить, либо орать. Вот когда перед вами такой выбор - пусть для вас он

будет очевиден.

Задание. Практика, практика и практика. Пробуйте сегодня быть очень

осознанной, во всех конфликтах и непонятных ситуациях останавливать

привычное поведение и применять отзеркаливание. И вечером напишите в

отчет, сколько раз понадобилось применить, как реагируют дети и

получается ли это чуть более естественно, чем в первый день?