Почему разрешать детям плакать — это правильно?

ПОКОЛЕНИЕ МЯГКОТЕЛЫХ НЫТИКОВ?

...Мне написали в комментах: "Ну вот разрешим мы мальчикам плакать и

что? Будут они рыдать по любому поводу, и что хорошего? Вырастет

поколение мягкотелых нытиков"

Отвечая, я тогда сослалась на исследования, подтверждающие, что люди,

которых в детстве не заставляли подавлять эмоции, вырастали более

уверенными в себе, психологически устойчивыми и, в конечном счете, более

счастливыми. Они лучше чувствуют свои потребности, они физически

здоровее, потому что не загоняли годами весь негатив в себя.

А сейчас могу сказать про мальчика трех с небольшим лет, которому

разрешается плакать, показывать негативные чувства, сопротивляться,

бунтовать, жаловаться. Ему не нужны слезы как инструмент привлечения

внимания, потому что в доме к слезам не относятся как к чему-то такому,

что надо как можно скорее прекратить. Ему не нужно жаловаться по

пустякам, добиваться жалости. Потому что он знает, что мама никогда не

откажет в "пожалеть". Наоборот, гораздо чаще я слышу от него "мне не

больно". Бежал, ударился, оборачиваюсь: "Мама, мне не больно". Нет, он не

боится, что его будут ругать или стыдить за слезы, просто его интерес к

жизни, энергия познания в этот раз перевешивают дискомфорт. Он не хочет

останавливаться на "пожалеть".

И точно так же он имеет право на то, чтобы поплакать "по мелочи". Потому

что ведь на самом деле не бывает в жизни мелочей. И когда ребенок

начинает безудержно плакать из-за того, что пальчиком стукнулся, вроде бы

ерунда какая, да он сто таких ударов не заметил до этого, пальчик - это

просто повод, он открыл шлюз для каких-то других переживаний, которые

почему-то не вышли раньше. Надо пожалеть пальчик и отплакать все

неотплаканное, чтобы жить дальше.

И вот этот механизм различения боли, которая требует участия взрослых, и

той, через которую надо просто переступить, - он выработался сам собой,

без каких-либо сознательных усилий.

Не получается нытика.

Автор: Елена Жолнина http://islandena.livejournal.com/