За первый год жизни ребенок осваивает множество сложных навыков, превращаясь из беззащитного…

За первый год жизни ребенок осваивает множество сложных навыков, превращаясь из беззащитного грудничка в любознательного карапуза. Вместе со стремительным развитием нервной системы малыш растет и развивается физически. Меняется и его двигательная активность. Если сразу после родов движения ребенка хаотичные и малоэффективные, то всего через год маленький человек способен за минуту оказаться на другом конце квартиры.

Как в норме развивается малыш?

Для того, чтобы контролировать развитие ребенка и вовремя заметить возможное отставание, врачами приняты определенные нормы. Для малышей, отлично перенёсших 9 месяцев в утробе и рождённых без травм, характерны примерно одинаковые сроки для каждого нового этапа двигательной активности. Все специалисты ориентируются на одни и те же нормы. Остеопаты не исключение.

Держать голову — 3 месяца. Впрочем, эта норма достаточно заниженная. Если роды прошли без каких-либо проблем, ребёнок должен непродолжительно держать голову с самого рождения. Но так как это бывает очень редко, то за норму приняли 3 месяца. Не позднее этого возраста, лёжа на животе, опираясь на руки, младенец уже может легко держать голову, свободно поворачивая ее в стороны и фиксируя взгляд на том, что ему интересно. Важно отметить, что в норме ребёнок должен одинаково опираться на обе руки и легко поворачивать голову в обе стороны. Если же ребенок предпочитает смотреть только в одну сторону, понаблюдайте за ним внимательнее. Это может указывать на кривошею или повышенный мышечный тонус.

Перевороты — 3 месяца. Обычно поворачиваться с живота на спину ребенок начинает примерно в то же время, что и держать голову, около трёх месяцев. Переворачиваться же со спины на живот - попозже, месяцам к пяти. Важно также отметить, что в норме ребёнок должен уметь переворачиваться в обе стороны. Если предпочтение отдаётся только одной стороне, а в противоположном направлении перевернуться никак не выходит, это указывает на явный мышечный дисбаланс.

Садиться — 6 месяцев. К полугоду ребенок должен уже уметь садиться без чьей-либо помощи. Хочу заметить, что если ребёнку исполнилось полгода, а он не садится, не нужно усаживать его насильно. Даже если ему очень нравится.

Дело в том, что ребёнок садится, только если его тело к этому готово. Должны в нужной мере развиться нервные центры, отвечающие за это движение, а копчик и позвоночник должны быть готовы к этой нагрузке.

Ползать — 7-8 месяцев. Многие родители незаслуженно обделяют этот навык вниманием, предвкушая, когда же уже ребенок начнет ходить. Но это такой же важный этап двигательного развития, как ходьба, сидение и держание головы. И если ребёнку исполнилось 7 месяцев, а он даже не пытается поползти, попробуйте его аккуратно к этому подтолкнуть. Возможно, ему просто не хватает стимула. Положите перед ним игрушку и дайте ножкам ребенка, лежащего на животе, опору — свою ладонь. Так ваш малыш поймет, что может сам перемещаться в пространстве и, как только его тело будет к этому готово, он поползет. При этом ползание должно происходить не на одной ноге, не боком, а с использованием в одинаковой мере обеих рук и обеих ног.

Вставать — 8-9 месяцев. Самостоятельно вставать у опоры ребёнок начинает после того, как научится ползать. Проследите, как именно стоит малыш: в норме он встает на обе ноги, на полную стопу, ни в коем случае не на цыпочки. И положение стоп также должно быть симметричным. Иногда бывает так, что одна стопа стоит прямо, а вторая стопа подворачивается вовнутрь, косолапит. Это также не является нормой.

Ходить — 1 год. Обычно дети начинают делать первые самостоятельные шаги к году. Не пытайтесь торопить малыша и ускорять процесс.

Важны последовательность и симметричность

Все этапы двигательного развития должны быть пройдены ребенком последовательно. Потому как каждому этапу соответствует созревание определенных участков подкорковых двигательных центров. Нужно так же обратить внимание на то, что все движения, все новые этапы должны характеризоваться симметричностью. Иногда у деток более старшего возраста отмечается такое необычное отклонение в двигательном развитии, когда ребенок не может прыгать или может отталкиваться при прыжках только одной ножкой. Это связано с тем, что весь опорно-двигательный аппарат этого ребёнка построен таким образом, что правильная опора на обе ноги не может быть создана, и мышцы не могут развить правильный двигательный импульс, чтобы оттолкнуться от земной поверхности.

Что делать, если ребёнок не укладывается в нормы?

Многие мамы, видя, что ребёнок ещё не освоил навык, который освоить пора, начинают ругать нормы. Другие, услышав о том, что ребёнок не должен перескакивать ползание, говорят, что для их семьи это норма, так как папа тоже не ползал. Конечно, все дети уникальны и каждый человек, пришедший в этот мир, идёт своим путём. Однако взяты эти нормы не с потолка и отражают естественное развитие детей, чьё рождение было относительно легким и оставило на них минимальные следы. Но таких детей действительно мало.