КАК РАЗГОВАРИВАТЬ С МЛАДЕНЦАМИ? В первые дни, месяцы и в первый год жизни младенец очень интересуется звуком…

КАК РАЗГОВАРИВАТЬ С МЛАДЕНЦАМИ?

В первые дни, месяцы и в первый год жизни младенец очень интересуется звуком человеческого голоса и пристально рассматривает лицо и губы говорящего. Не случайно, что расстояние, на котором фокусируется взгляд новорождённого, точно совпадает с тем, которое образуется между его лицом и лицом матери при кормлении грудью. Пожалуй, лучший опыт первого взаимодействия матери и ребёнка происходит во время кормления.

Мы можем утолить этот жадный интерес ребёнка к языку (и в то же время подготовить ребёнка к разговорной речи), если будем говорить ясно, не используя «детского языка», не будем повышать тембр голоса до того неестественного звука, который часто предназначается для животных, не будем слишком упрощать язык в присутствии ребёнка.

Мы можем рассказывать забавные и интересные истории из нашей жизни, читать любимые стихи, пояснять то, что мы делаем: «Сейчас я мою твои ноги, тру каждый пальчик, чтобы они были чистыми». Важно самим получать удовольствие от этого общения. Кроме того, мы можем вместе слушать музыку, тишину, друг друга.

Взрослый может начать беседу даже с самым маленьким ребёнком. Когда ребёнок издаст звук, повторите его, соблюдая ту же частоту и длину звука: ребёнок: «маааа га», взрослый то же самое и т. д. Иногда ребёнок отвечает сразу же, как если бы он говорил: «Наконец хоть кто‑то понимает мой язык и говорит на нём!». После нескольких таких повторений многие дети сами начинают издавать звуки специально для того, чтобы вы их повторяли, и, в конце концов, пробуют повторить звуки взрослого. Это очень захватывающий первый опыт общения для обеих сторон. Это не «детский» язык, а настоящее взаимодействие.

В течение первого года все те действия, с помощью которых мы переодеваем, кормим, купаем ребёнка, берём его на руки, держим и одеваем, составляют для него самое важное и чувствительное время. Спросите разрешения у ребёнка или предупредите, что вы собираетесь взять его на руки. Если есть выбор, поинтересуйтесь у ребёнка, готов ли он, чтобы его брали, одевали, кормили, купали ещё перед тем, как возьмёте его на руки.

Дети понимают, когда их о чём‑то спрашивают всерьёз или предлагают выбор. Когда вы переодеваете или купаете младенца, вместо того, чтобы отвлекать его игрушкой, посмотрите ему в глаза, объясните, что вы делаете, поспрашивайте его и предложите выбор.

Важность такого общения, полного любви и уважения, невозможно переоценить. Благодаря ему ребёнок хочет говорить с вами, а желание общаться – это основа для хорошего развития речи.

Кроме того, на развитие речи ребёнка оказывает влияние именно та речь, которую ребёнок слышит вокруг себя в первые дни, месяцы и годы. Разговоры между родителями и другими взрослыми так же важны, как и речь, обращённая к самому ребёнку.

Родители или старшие братья и сестры, беседующие с ребёнком или поющие ему, тоже обучают его языку. Просто удивительно, какую огромную языковую информацию ребёнок вбирает в себя в течение первых трёх лет жизни, достигая полного понимания языка, которое никогда не будет доступно человеку, изучающему язык во взрослом состоянии.

Никогда не рано вместе с ребёнком рассматривать книги и разговаривать о них. Красивые картонные книжки можно расставить, слегка приоткрыв, чтобы ребёнок, который ещё не умеет сидеть, мог с удовольствием их рассматривать. Такие книжки дают представление о широком спектре интересных детям предметов в том возрасте, когда они хотят видеть, слышать и говорить обо всём.

© Сьюзен Мэйклин Стивенсон

#младенец #разговор #общение #воспитание #полезное #психология