"Зачем человеку уши?" Вероятно, не совсем о детях, но, может быть, кому-то захочется развлечься…
"Зачем человеку уши?"
Вероятно, не совсем о детях, но, может быть, кому-то захочется развлечься вечером, когда детки, наконец уснут:)
Расскажу об одном забавном опыте. Его, когда-то давно, ещё в 19 веке провёл учёный по фамилии Вебер.
Он хотел разобраться, какую роль выполняют у человека ушные раковины.
Суть опыта заключалась в том, что человеку привязывали уши к голове лентой и закрывали глаза. А дальше звонили колокольчиком из разных точек пространства. И знаете что? Выяснилось, что уши наши совсем не бесполезны)
Чтобы узнать, что же такое интересное выяснил Вебер, опыт можно повторить дома.
Вам понадобятся длинная (50-60 см) лента и муж (или другой человек, что окажется под рукой). Привяжите уши мужа лентой к голове (можно этой же лентой закрыть глаза, примерно так, как на фото). Для большего эффекта попросите его приложить ладони к голове так, чтобы они стали как бы другими ушами, обращёнными назад (см. фото). А теперь отойдите от него примерно на метр-полтора и коротко, но громко хлопайте. Сперва напротив каждого из ушей. А потом спереди и сзади. Просите мужа показывать, где вы хлопаете. Наслаждайтесь:))
Чтобы убедиться в эффекте поменяйтесь с мужем местами)
Вот такие забавные вещи можно узнать, занимаясь исследованиями в области психофизиологии:)
P.S. Мы продолжаем поиск участников для исследования пространственного слуха у детей. Принять участие могут родители с детьми 6-18 месяцев. Исследование проводится Институтом физиологии РАН и факультетом психологии СПбГУ. По всем вопросам обращайтесь ко мне, с радостью отвечу!
Ирина·
Мама сына-младенца
А что для участия надо?
Дарья·
Мама дочки (1 год)
@irenochka05, нужно желание и написать мне) Напишу подробнее.
Исследование направлено на изучение процесса ориентации в звуковом пространстве, проще говоря, мы изучаем, как у деток формируется способность определять положение источников звука. Длится само исследование 5-15 минут. Мама с малышом заходят в небольшую звукоизолированную комнату, и вместе садятся в кресло, ребёнок - на коленях мамы. на голову ребёнку надевается чепчик или ленточное крепление, на него крепится небольшая легкая коробочка,которая определяет направление движения головы. Со специальной установки мы подаем некоторое количество сигналов. Они все нейтральные, в пределах слышимости. Нет никаких дополнительных воздействий, ничего, что крепится непосредственно к ребёнку или маме. В процессе мы проводим видеосъёмку. После эксперимента мама вместе с членом исследовательской группы,который и проводил съемку, смотрят запись с соответствующими пояснениями от исследователя: как малыш реагирует, что он делает и так далее. Можно будет задавать вопросы как по самому процессу, так и связанные с психологией развития ребенка. Исследование проводится факультетом психологии СПбГУ и Институтом физиологии РАН, принять участие могут родители с детьми 6 мес. - 3 лет. Территориально на Васильевском Острове, недалеко от Стрелки.Если у Вас остались вопросы,с радостью отвечу!
Ирина·
Мама сына-младенца
Спасибо, нам далековато ехать(
Дарья·
Мама дочки (1 год)
@irenochka05, конечно! Спасибо за интерес! К слову, в случае необходимости, мы организуем такси с детским креслом туда и обратно!