Мама двоих (2 года, 8 лет)

#мамаблогер #детскаяпсихология

О да! Моё огромное спасибо Светлане Ройз за пункт в книге про школьную форму! Меня всегда удивляет, когда родители выступают против школьной формы, но при этом такая радость, когда в каком-нибудь детском клубе детям выдают какие-то отличительные значки принадлежности или форму команды.

"Есть понятие внутренней дисциплины и внешней. Внутренняя дисциплина - это ответственность, это способность самому себе сказать: "нужно - сделаю", это умение планировать и следовать запланированному. Это качество связано с развитием лобных долей мозга. Есть дети, у которых это простраивание и развитие происходит раньше, есть те - и их большинство, - у которых оно происходит после 14 лет. До того, как простроится внутренний стержень, необходим внешний. Внешний - как ресурс - помогает в простраивании внутреннего. Внешняя дисциплина - это режим дня. Это навык - доводить самое маленькое начатое действие до конца, это делание домашних заданий, расписание школьных звонков и... школьная форма. Школьная форма даёт ощущение "мы" и опоры на социальную структуру. Она "встраивает" в систему. НО - она должна быть удобной, из качественных материалов и эстетичной. Если в ваших школах слишком демократичное отношение к детям, без границ и совсем без правил, это не способствует их зрелости. Если школа слишком директивна, это ломает стержень ребёнка. Наша задача - искать баланс."