⭕️Простые игры с детьми до года.
В определенное время наступает момент, когда ребенок уже подрос настолько, что его можно и нужно как-то развлекать и занимать, но иногда мама не знает, как именно можно развлечь грудного ребенка. Когда еще у меня родился первый ребенок, помню, что я совсем не знала, чем с ним можно заняться.
Что нужно знать про психоэмоциональное развитие ребенка на первом году жизни?
➡️В 2 месяца ребенок начинает следить за предметом. Можно играть с ним показывая ему погремушку: вначале перед ребенком, потом двигая погремушку вправо, влево, вверх, вниз и вперед\назад. Появляется первая улыбка и гуление: можно ребенка начать смешить. Не надевайте на ребенка «царапки»: пусть чувствует свои пальчики и все, чего они касаются.
➡️В 3 месяца у ребенка можно отметить первые неловкие попытки схватить предмет: можно вкладывать в ручку ребенка разные по текстуре предметы: мягкие\твердые, шершавые\гладкие, холодные\теплые и т.д. Ребенок начинает учиться переворачиваться- можно помочь ему перевернуться, вначале поднимая ручку наверх, потом уже без поднятия ручек.
➡️В 4 месяца ребенок уже хорошо хватает предмет, тянет их в рот, а также может найти глазами невидимый источник звука (звонящий телефон, дверной звонок, радио): очень важно разрешать ребенку все тянуть в рот и исследовать таким образом окружающий мир, предлагайте ребенку всевозможные различные предметы, пусть их пробует на вкус. Ребенок уже хорошо смеется и гулит.
➡️В 5 месяцев можно помочь ребенку опираться на ручки, встать на четвереньки, можно учить ребенка садиться, подтягивая его за ручки, но при этом не сажать его. Не забудьте опустить «мобиль» чтобы ребенок не только на него смотрел, но и трогал, повесьте перед ребенком различные погремушки – пусть гремит. Можно играть с ребенком в «куку» и прятаться от него.
➡️К 6 месяцам ребенок исследует причинно-следственную связь «бросил-упало»: важно не запрещать ребенку бросать предметы и проследить за тем, чтобы при этом он не сбросил опасные предметы (я больше всего боюсь горячего чая) на себя. Ребенок начинает ползать: очень здорово помочь ему ползать
➡️К 7 месяцам ребенок может на вопрос «где» найти взглядом знакомый предмет (маму\папу\собаку), встает и сидит. Можно попрыгать ребенка на фитболе или поиграть с ним на коленках в «по кочкам, по кочкам».
➡️А с 8 месяцев начинается самое интересное. Примерно с 8 месяцев ребенок начинает из инопланетянина постепенно превращаться в человека и у него начинается осознанная деятельность, на основе которой можно строить игру и общение. Ребенок начинает стучать игрушками, активно трясти их, катать предметы. Может предложить ребенку найти спрятанный под тряпочкой предмет.
➡️К 9 месяцам может вынуть предмет из коробки, может поставить кубик на кубик. Знает свое имя, реагирует на простые просьбы.
➡️К 10му месяцу ребенок может выполнять простые просьбы взрослого: «дай ручку», «до свидания», играет в «ладушки», «сороку». На вопрос «Где?» находит несколько предметов, находящихся на постоянных местах, может показать где у него носик\глазки и т.д. Ребенок учится ходить, ходит вдоль опоры, стоя толкает различные предметы.
➡️В 11 и 12 месяцев ребенок разбирает пирамидку, начинает класть предметы в отверстия, повторяет различные действия (причесывается, натягивает обувь, прикладывает к уху телефон, «подметает»). Ребенок много ходит и много падает -))).
