"наблюдая за "самостоятельными" и "несамостоятельными" (читаем: садовскими и домашними) детьми я…

"наблюдая за "самостоятельными" и "несамостоятельными" (читаем: садовскими и домашними) детьми я стала замечать важные вещи. Дети, которые насильственно привыкли обходиться без мамы именно тогда и в тех случаях, когда эта связь с мамой и ее поддержка еще необходима и она заложена природой, пытаются "наверстать" эту связь в другое время и в других сферах. когда поддержка уже не является необходимостью, и зависимость от мамы уже ослабла. Или же ищут эту связь в других людях (то есть, мама уходит из референтной группы). Дети же, которые в полной мере воспользовались поддержкой мамы (родителей) тогда, когда это необходимо, быстрее на самом деле становятся самостоятельными в более важных вопросах, требующих собственных решений и собственного мнения. Да, они дольше учатся этой самостоятельности, и дольше требуют маминой помощи, и дольше "не убирают за собой" - потому, что это все развивается постепенно, а не марш-броском, когда всякая связь и помощь обрывается за дверью яслей или садика. "