ПОЛЗТИ ⁉ НЕЛЬЗЯ ⁉ ХОДИТЬ⁉ Не так давно Союз профессиональной поддержки материнства,членом которого я…

ПОЛЗТИ ⁉️НЕЛЬЗЯ ⁉️ХОДИТЬ⁉️ Не так давно Союз профессиональной поддержки материнства,членом которого я являюсь,представил целый ряд прекрасных вебинаров на различные,очень близкие и волнительные для каждого родителя темы.На одном из них Олегом Леонкиным (врач-реабилитолог,создатель инновационной системы развития,эксперт по гармоничному развитию)был освещён вопрос активного ПОЛЗАНИЯ ребёнка и способов его стимуляции. Ведь,зачастую,от момента, когда ребёнок встаёт на четвереньки,проходит много времени до того момента, когда он начинает ползать. Что же он делает все это время⁉️Почему⁉️не ползёт,как его ровесник Вася,Петя,Даша....⁉️

💥Первое, что делает ребенок, когда встает на четвереньки - это просто стоит. Моторное развитие и формирование моторного навыка происходит по определенным законам.

1️⃣Сначала динамика.

Ребенок не может удержать себя в неподвижном состоянии и его немного "колбасит". Ребенок просто стоит и чувствует себя в этом положении. Опускается на живот и опять встает.

2️⃣Потом он учится удерживать равновесное состояние и некоторое время с напряжением стоит и не двигается. Первые попытки совершить движение заканчиваются полетом вперед. Ноги сильней и напряжение ног сносит руки. Это напоминает ныряние рыбкой. Не очень это нравится ребенку, но еще больше не нравится родителям, так как это немного опасно. 💥Потом ребенок учится отталкиваться ногами с меньшей силой и не лететь через руки, а возвращаться назад. Он раскачивается на четвереньках вперед-назад.

✅Именно в этот момент он окончательно учится соотносить силу включения ног и рук.

3️⃣Начался третий этап - стато-динамический. Как и положено движение вдоль оси и пока никаких движений в стороны. 💥Потом ребенок учится отрывать одну руку за игрушкой и он уже стоит на трех опорах. Именно в этот момент ребенок готов начать некоторые передвижения, но не вперед, а в стороны. Он в первую очередь научается переставлять руки, а ноги стоят на месте. Он сгибается в стороны.✅Это очень важное умение для ползания.

💥В этот момент нужно раскладывать игрушки вокруг ребенка веером, но не дальше уровня пупка. Когда ребенок крутится так вокруг своих ног, то вес тела он переносит с одной ноги на другую. Сгибается в левую сторону в большей степени стоит на правой ноге. переставил левую руку и встал на нее, а опора в основном на правой. ✅Вот оно - реципрокные движения; правая рука левая нога. 💥Игрушка закатывается глубже под него и он отодвигается назад. Стоит он при этом в основном на одной ноге и вторая отрывается от пола. Хоп и он почти сидит. Попа на полу, одна рука на полу. Так и научаются самостоятельно садиться.

✅Умение самостоятельно садиться - это промежуточный этап в обучении ползанию. И вот ребенок почти готов поползти.

4️⃣Теперь задача родителя создать ребенку интерес впереди. Ребенок уже умеет стоять на двух точках опоры. Для наученная ползанию ребенок должен научиться удерживать три точки опоры. Если больше, то не поползет, если меньше то поползет, но зачем?

💥Нужны именно три точки опоры: рука - нога - и зрительная точка опоры. Телесные точки опоры дают телесную устойчивость, а зрительная дает психическое развитие. ✅Ползу, но не просто так, а обеспечивая свой интерес. Дети, которые ползают без зрительного включения часто гипермоторны.

➡️Для меня это кажется особенно важным: увидел, заинтересовался и захотел поползти. Это мысль и желание. Если это есть, то тело научится доставлять интеллект в точку интереса. Только так и можно гармонично развивать ребенка.

✅Вот такие скрипты обучению ползать. Зная их я могу очень четко определить, на каком этапе сейчас ребенок и что ему надо сделать, чтобы поползти. Теперь и вы знаете😉Ну,а если хотите сделать этот процесс максимально легким,плавным и веселым-Добро пожаловать к нам на занятия! http://vk.com/topic-104713854_32430472