Вот и прошел первый год жизни вашего малыша! Впереди начинается самое интересное: ежедневная…

Вот и прошел первый год жизни вашего малыша! Впереди начинается самое интересное: ежедневная инспекция квартиры, потайные уголки перестали быть таковыми, вашему любимому дитя теперь доступно всё! Огромная любознательность, жажда к знаниям, к познанию мира - в вашем ребёнке сейчас сосредоточено всё, чтобы легко и непринуждённо учиться, осваивать всё новые и новые грани жизни. Я никогда не заставляла и не принуждала своего сына к чему-либо. Я просто видела интерес - подогревала его - и затем получала отдачу. Во второй год жизни моего малыша мы узнали все о числах (от 1 до 10), цветах и фигурах. Сегодня я решила представить вам книги, которые помогли нам в освоении новых горизонтов, а также немного написать об играх, с которых мы начинали.

Знакомство с фигурами:

1. Попросите малыша разложить фигуры в кучки или раздать те или иные фигуры разным игрушкам. Сложите несколько фигур в небольшой мешочек и попросите малыша не глядя достать из него фигуру, которую вы будете ему озвучивать.

2. Если есть одинаковые геометрические тела разного размера, рассмотрите, где большие, а где маленькие. Сделайте домики разного размера.

3. Попробуйте катать разные детали «строителя» с горочки. Горочкой также может послужить и любая досточка, поставленная на кубик или стопку книг. Обратите внимание, как меняется скорость движения разных фигур, если например менять её угол наклона или ставить одну и ту же деталь то наверх горки, то на середину, то на самый край.

Строим.

1. Покажите ребёнку как строить башенки. Рассмотрите, какие фигуры можно ставить друг на друга, а какие невозможно ( например шарики, цилиндры боком, треугольные призмы, если ставить их на основание)

2. Стройте сами у него на глазах. Вовлекаете ребёнка в совместное строительство.

3. Старайтесь не строить однотипных проектов. Не стремитесь к симметрии, делайте ни на что не похожие замки, дворцы.

4. Опредмечивайте: треугольник похож на крышу дома, параллепипид на строительный кирпич, куб - на кубик, цилиндр на столбик, полусфера на шляпку.

5. Стройте из одинаковых геометрических форм: дорожки, башни, поезд.

6. Создавайте проблемные ситуации:

«Вот озорная тучка - говорите вы и показываете большой комок ваты - тучка плывёт по небу и проливает дождь на крыши домов, деревья и дорожки. Смотри, смотри, зайка и мышка гуляют по дорожке. Они сейчас попадут под дождик! Давай поспорим для них грибок?

7. После каждого занятия убирайте детали вместе, попутно их озвучивая.

Последовательности.

Научите ребёнка продолжать ряд в котором повторяются те или иные фигуры и цвета ( красный-синий-красный-синий; кубик-кирпичик-кубик-кирпичик).

Не переживайте, если ребёнок поначалу не будет проявлять должного интереса. Постепенно, раз за разом, ваше время на игру будет увеличиваться, сюжеты развиваться и очень скоро ваш малыш начнёт радовать вас новоприобретёнными знаниями, и в освоении нового мира для него вы будете лучшим ориентиром!

#библиотекаДанилаИгоревича ранееразвитие #учимчисла #учимфигуры #учимцвета #игрысмалышом #мамаималыш #развитиедо3хлет