Давайте я расскажу, чем это я таким интересным занимаюсь :) Нейропсихология - наука, о связи структуры и функционирования головного мозга с психическими процессами и поведением живых существ.
Изучает: - как функционирует мозг при взаимодействии с внешней средой - нейропсихологический анализ локальных повреждений мозга - проверка функционального состояния мозга и отдельных его структур
Добавим сюда понимание механизмов их функционирования в норме и патологии, навыки квалифицированно провести системный анализ нарушений (диагностика) высших психических функций (ВПФ). Для чего это все нужно? Чудесно рассказывает википедия:
Нейропсихологи́ческая корре́кция (нейрокорре́кция) — комплекс специальных психологических методик, которые направлены на переструктурирование нарушенных функций мозга и создание компенсирующих средств для того, чтобы ребенок мог в дальнейшем самостоятельно обучаться и контролировать своё поведение.
Классно же? На самом деле это: поползать собачкой, порисовать заборчик, покопаться в песочке, по рассказывать сказки, поиграть, побегать, попрыгать, по отгадывать задачки опираясь на сохранные функции :) то есть на те, которые развиты лучше и через них можно создать новые нейронные связи.
У взрослого все функции скомпенсированы. То есть, если у нас что-то когда-то недоразвилось или "запало", в процессе жизни мы начинаем опираться на сильные стороны.
Например кто-то считает в уме, кто-то исключительно когда напишет на листочке (не удерживается в квази пространстве абстракция, опора на правое полушарие), да еще и вслух проговорит (опора на артикуляционный аппарат). Кто то в воздухе представляет и пальчиком водит по воображаемым цифрам (опора на тело, запоминание через движение, зрительные образы). У детей счет проверяется с 5 лет. В 4-5 должен считать до 5 и обратно. 5 - 7 лет: от 1 до 10 и обратно, простые примеры в пределах 5 (1+3=4). У взрослых происходит всё с "лобным усилием" (лобные доли развиваются последними и отвечают за интеллект в целом, за контроль, произвольность, планирование. И в итоге они самые взаимозаменяемые (я пока искала картинку лобных долей, нашла картинки людей вообще безо лба....серьезно). 👇🏻👇🏻
Удалить комментарийvladaolegovnaИ если мы например не умеем творчески мыслить или интуитивно рисовать, можем напрячься и сделать это чисто на интеллекте и самоконтроле: ну все когда то видели картинки и что надо макнуть кисточку в краску и нарисовать желтый кружочек-солнышко :) Это не волшебное чудо-средство. Это работа и труд. Всех.
Начинается все с диагностики: • Проводится анализ индивидуальных особенностей • Определение причин различных форм аномального психического функционирования: дизадаптации, школьной неуспе¬ваемости и др. • Разработка стратегии коррекционных мероприятий, а так же методов профилактики развития и углубления дефектов. • Оценка динамики состояния ❤❤❤
На этой неделе проведу что-то вроде "акции". Помимо диагностики сформирую Вам методы коррекции, расскажу и объясню, как их можно проводить в домашних условиях. ✅✅✅
Это будет так: диагностика 1.30 и после - 30 минут в скайпе (через день). Обычно это отдельная работа, которая проводится с теми, кто ходит именно на коррекцию (в силу разных причин дома порой тяжелее, как и с любыми занятиями: музка, рисование, уроки делать...) ‼
Свободное время:
Четверг: 18.00
Пятница: 16.00; 18.00‼